多媒体技术及实践
全新正版 极速发货
￥ 24.52 6.3折 ￥ 39 全新
库存3件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者韩鹏、李岩、宋昕
出版社清华大学出版社
ISBN9787302497691
出版时间2018-10
装帧平装
开本16开
定价39元
货号1201785568
上书时间2024-11-20
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
前言
多媒体技术是利用计算机对文本、图像、图形、声音、动画、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。近年来，随着计算机技术与网络技术的飞速发展，多媒体技术的表现形式、应用领域及功能得到了极大的扩展。如今，多媒体技术已经深入到了社会的方方面面，深刻地改变着我们熟悉的世界。
为了更好地促进大学相关专业对多媒体技术的讲授，提高上课学生对多媒体技术及应用的掌握与实践能力，我们特编写本书。全书共分为11章，包含了29个实验项目、配备带有详细图文参考流程的实验内容以及拓展实验和思考题。其中，第1章旨在强化多媒体数据的采集与压缩方法的掌握；第2～7章详细讲解了从文本到视频乃至三维数据的各类多媒体数据的访问、处理、编辑、展示等操作；第8～11章讲授了多媒体文件的保存、校验及其在软件、网络、科学研究中的典型应用。在内容组织方面，本书教学目标突出，注重理论与实践的结合，配套实验难度渐进，教学方法灵活，从促进学生掌握常用操作与工具的基础实验到巩固知识、强化技能的提高型实验，再到结合多种多媒体技术的综合型实验以及培养学生自主学习能力的创新型实验均有囊括，并提供配套的教学资源解决方案，适合各相关专业的学生使用。
本书由韩鹏负责统稿，韩鹏、李岩、宋昕主持编写，陈晶晶、刘少楠、方笑晗、曹知奥、司方远、王莹、梁怀新、陈琪、孙云鹏、赵萍、武卓然参与编写。东北大学汪晋宽教授对本书的编写与完善给予了重要的指导，东北大学秦皇岛分校刘杰民、刘志刚、李志刚、谭雷在本书的撰写过程中提供了宝贵意见与帮助，在此一并感谢。本书的出版特别感谢百科融创公司提供的协同育人项目（师资培训项目、联合实训项目）的宝贵支持。
本书适合大学本科或本科以上学生使用，也可作为多媒体爱好者的自学教材，还可作为相关专业学生进行课程实验与创新竞赛的参考书。为方便使用，本书中所涉及的实验范例及相关素材都可在编者的个人网站韩博士工作室
由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，敬请读者批评指正。
本书的出版得到了以下基金项目的支持:
国家自然科学基金（61603083）;
装备预研联合基金(6141A0202230601);
河北省自然科学基金（F2017501014）;
河北省高等学校科学技术研究项目（QN2016315，QN2017105）;
辽宁省科学技术计划项目（201601029）;
中央高校基本科研业务费项目（N172304028，N162303005）;
东北大学秦皇岛分校教学研究与改革项目;
全国学校共青团研究课题重点课题（2017ZD011）。
【书摘与插画】
第3章图形文件的处理与制作3.1知 识 重 点
通过本章多媒体技术的学习与实践，读者应扎实掌握以下重点内容:
（1） 图形文件的创建、打开、修改、保存的操作。
（2） Illustrator软件的基本操作。
（3） JPEG、PNG、GIF图像文件格式的特点。
3.2实 验 资 料〖*4/5〗1. 相关知识点（1） JPEG: 是Joint Photographic Experts Group（联合图像专家小组）的缩写，是*个国际图像压缩标准。JPEG图像压缩算法能够在提供良好的压缩性能的同时，具有比较好的重建质量，被广泛应用于图像、视频处理领域。人们日常碰到的“.jpeg”“.jpg”等指代的是图像数据经压缩编码后在媒体上的封存形式，不能与JPEG压缩标准混为一谈。
（2） PNG: 图像文件存储格式，其设计目的是试图替代GIF和TIFF文件格式，同时增加一些GIF文件格式所不具备的特性。PNG的名称来源于“可移植网络图形格式(Portable Network Graphic Format，PNG)”，也有一个非官方的解释“PNGs Not GIF”，是一种位图文件(Bitmap File)存储格式，读作“ping”。PNG用来存储灰度图像时，灰度图像的深度可多到16位，存储彩色图像时，彩色图像的深度可多到48位，并且还可存储多到16位的α通道数据。PNG使用从LZ77派生的无损数据压缩算法，一般应用于Java程序、网页或S60程序中，原因是它压缩比高，生成文件体积小。
（3） GIF: GIF(Graphics Interchange Format)的原义是“图像互换格式”，是CompuServe公司在 1987 年开发的图像文件格式。GIF文件的数据，是一种基于LZW算法的连续色调的无损压缩格式。其压缩率一般在50%左右，它不属于任何应用程序。GIF格式可以存多幅彩色图像，如果把存于一个文件中的多幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕上，就可构成一种*简单的动画。
2. 相关工具
（1） Microsoft Office PowerPoint: 是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。演示文稿的格式后缀名为ppt、pptx；或者也可以保存为pdf、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。
（2） Adobe Illustrator: 是一种应用于出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画的软件，作为一款非常优秀的矢量图形处理工具，Adobe Illustrator广泛应用于印刷出版、海报书籍排版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等，也可以为线稿提供较高的精度和控制，适合任何小型设计到大型的复杂项目。
〖1〗〖3〗多媒体技术及实践第3章图形文件的处理与制作〖3〗〖3〗3.3实验项目: 初识矢量图〖*4/5〗1. 实验名称初识矢量图。
2. 实验目的
了解矢量图形文件的格式与特点。
3. 实验类型
基础型。
商品简介
本书系统介绍了多媒体技术的基本概念、理论以及应用方法。全书共分11章，主要内容包括数据的采集与压缩，图像文件、图形文件、音频文件、动画文件、视频文件、三维多媒体文件的处理与制作，多媒体文件的保存与校验，多媒体文件在软件、网络、科研等方面的应用。本书在内容安排上循序渐进、深入浅出，各章重点、难点突出，所涉概念介绍清晰，侧重技能的讲解与实验实践。全书共涉及29个实验项目，分为基础型、提高型、综合型与创新型四个大类，适合不同阶段的读者学习，并有助于知识的巩固与提高。全部实验项目均配有详细的图文参考流程、拓展实验与思考题，力求突出典型实例，面向具体应用，提高解决实际问题的能力。 本书适合大学本科或本科以上学生使用，也可作为多媒体技术爱好者的自学教材，还可作为相关专业学生进行多媒体技术基础课程实验与创新竞赛的参考书。
目录
第1章数据的采集与压缩1
1.1知识重点1
1.2实验资料1
1.3实验项目: 多媒体文件的采集2
1.4实验项目: 有损压缩与无损压缩9
第2章图像文件的处理与制作17
2.1知识重点17
2.2实验资料17
2.3实验项目: 初识位图18
2.4实验项目: 图像文件的基本编辑20
2.5实验项目: 图像文件的高级编辑25
2.6实验项目: 图像文件的综合制作36
第3章图形文件的处理与制作43
3.1知识重点43
3.2实验资料43
3.3实验项目: 初识矢量图44
3.4实验项目: 图形文件的基本编辑48
3.5实验项目: 图形文件的高级编辑52
第4章音频文件的处理与制作66
4.1知识重点66
4.2实验资料66
4.3实验项目: 音频文件的简单编辑68
4.4实验项目: 音频文件的高级编辑与制作71
4.5实验项目: 音频文件的综合编辑74
第5章动画文件的处理与制作80
5.1知识重点80
5.2实验资料80
5.3实验项目: GIF动画文件的制作81
5.4实验项目: Flash动画文件的基本编辑与制作87
5.5实验项目: Flash动画文件的高级编辑与制作91
第6章视频文件的处理与制作97
6.1知识重点97
6.2实验资料97
6.3实验项目: 视频文件的压缩与格式转换98
6.4实验项目: 视频文件的基础编辑与制作108
6.5实验项目: 视频文件的高级编辑与制作114
第7章三维多媒体文件的处理与制作121
7.1知识重点121
7.2实验资料121
7.3实验项目: SketchUp软件的基本操作122
7.4实验项目: SketchUp三维模型的制作127
7.5实验项目: SketchUp三维漫游140
第8章多媒体文件的保存与校验144
8.1知识重点144
8.2实验资料144
8.3实验项目: 多媒体文件的光盘制作145
8.4实验项目: 多媒体文件的校验156
第9章多媒体文件的软件应用160
9.1知识重点160
9.2实验资料160
9.3实验项目: Authorware软件的操作161
第10章多媒体文件的网络应用178
10.1知识重点178
10.2实验资料178
10.3实验项目: XAMPP软件的安装部署179
10.4实验项目: WordPress网站平台的安装部署186
第11章多媒体文件的科研应用195
11.1知识重点195
11.2实验资料195
11.3实验项目: 基于MATLAB的多媒体文件制作197
11.4实验项目: 基于AnyLogic的多媒体模型开发203
11.5实验项目: 基于B/S架构的地理信息系统实现209
【前言】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价