幸福之源——优化生命体验的科学
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作者安德鲁·克拉克,莎拉·弗莱什,理查德·莱亚德,纳达武·包他威,乔治·沃
出版社格致
ISBN9787543232969
出版时间2021-12
装帧平装
开本16开
定价72元
货号31314559
上书时间2024-10-21
商品详情
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作者简介
安德鲁 E.克拉克(Andrew E. Clark)：巴黎经济学院全职教授。莎拉 弗莱什(Sarah Fleche)：伦敦政治经济学院经济学家。理查德 莱亚德(Richard Layard)：伦敦政治经济学院的名誉经济学教授，英国上议院议员。他是《繁荣》《幸福》等书的合著者。纳达德•包他威(Nattavudh Powdthavee)：华威大学商学院行为科学教授，《幸福方程式》的作者。乔治 沃德是麻省理工学院行为与政策科学专业的博士。所有作者都是伦敦政治经济学院经济绩效中心福利项目的成员。
目录
0 引言：全新的范式
0.1 度量幸福
0.2 生命全程的幸福起因
0.3 关于本书
0.4 提 示
0.5 结 论
1 生命之幸福：什么对我们来说重要？
1.1 结果的阐释
1.2 提升成年人幸福
1.3 “成年人成就”的起由
1.4 “儿时成就”的起由
1.5 结 论
第一部分 什么铸就幸福的人生？
2 收入
2.1 生活满意度
2.2 收入与生活满意度
2.3 伊斯特林悖论
2.4 社会比较与适应性
2.5 什么决定个体的收入水平？
2.6 结 论
3 教育
3.1 教育如何影响生活满意度？
3.2 教育成功的原因
3.3 结论
4 就业与失业
4.1 失业
4.2 适应性与伤疤
4.3 当地失业
4.4 个体失业的原因
4.5 工作的质量
4.6 结论
5 建立家庭
5.1 配偶、分居与丧亲
5.2 适应性
5.3 养育子女
5.4 有伴侣和做父母的起由
5.5 结论
6 身心健康
6.1 不幸的原因
6.2 健康与生活满意度
6.3 心理健康vs生理健康：质量调整生命年问题
6.4 不健康的外部性
6.5 适应残疾
6.6 疾病的决定因素
6.7 结论
7 犯罪
7.1 谁在犯罪？
7.2 教育能减少犯罪吗？
7.3 犯罪的影响
8 社会规范与制度
8.1 信任
8.2 慷慨
8.3 赠人玫瑰，手有余香
8.4 社会资本
8.5 个人自由
8.6 政府的质量
8.7 平等
8.8 宗教
8.9 收入
8.10 结论
9 老年人的幸福
9.1 老年人的生活满意度
9.2 老年人生活满意度的来源
9.3 生活满意度随年龄增长而改变
9.4 结论
第二部分 什么塑造了成功的童年？
10 家庭收入
10.1 贫困与儿童成长
10.2 家庭收入对情绪健康的影响
10.3 家庭收入对行为的影响
10.4 家庭收入对智力表现的影响
10.5 结论
11 上班族父母
11.1 母亲的工作与其子女的情绪健康
11.2 母亲的工作与其子女的行为表现
11.3 母亲的工作与其子女的认知力发育
11.4 失业的父亲们
11.5 结论
12 家庭教育与父母的精神健康
12.1 基因
12.2 父母与其子女的情绪健康
12.3 父母与子女的行为表现
12.4 父母与其子女的认知发展
12.5 结论
13 家庭矛盾
13.1 测度矛盾的方法
13.2 家庭矛盾的影响
13.3 当矛盾冲突很严重时，应该离婚吗？
13.4 结 论
14 学校教育
14.1 不同中学的影响
14.2 不同小学的影响
14.3 不同教师的影响
14.4 结论
第三部分 我们能做些什么？
15 测度幸福的成本效益
15.1 新的方法
15.2 为什么使用成本效益分析而不是成本收益？
15.3 税收与规章制度
15.4 为什么不以货币为单位衡量收益？
15.5 平等
15.6 折算率
15.7 寿命长短与出生人数
15.8 一些例子
15.9 结论
16 幸福的起源
16.1 一些关键的研究发现
16.2 生命历程法
16.3 什么样的成年人更幸福？
16.4 经历的效应
16.5 如何通过孩童时期的情况预测成年时期的幸福
16.6 父母和学校如何塑造孩子？
16.7 公共物品
16.8 政策评估
16.9 未来的路
致谢
线上资源目录
参考文献
译后记
内容摘要
所谓幸福经济学（economicsofhappiness），是围绕幸福的度量以及幸福的影响因素展开的经验研究，往往会涉及心理学、卫生学、社会学等学科。幸福经济学认为，应该最大化的是幸福的度量指标，而不是收入或者利润。幸福经济学源自所谓的“伊斯特林悖论”。美国南加州大学教授理查德·伊斯特林在1974年的文章《经济增长提高人们的幸福了吗？一些经验证据》中发现：在一国内部，富人报告的平均幸福和快乐水平高于穷人；但如果进行跨国比较，穷国的幸福水平与富国几乎一样高。换言之，经济的发展和GDP的增长，并不会让人们变得更幸福。幸福经济学自20世纪末迅速兴起。自2012年起，联合国每年出版《世界幸福报告》，对全世界155个国家的幸福水平进行统计排序，对各国政府制定政策起到了重要指导作用。这本书代表了幸福经济学迄今为止最高的研究水准。以往的研究，一次只关注一个因素对幸福感的影响；而且不同的研究对幸福的度量指标也有出入。本书同时研究所有相关因素对幸福的影响，而且本书有一个一以贯之的幸福度量方法——受访者的主观幸福打分。因此，本书得以把不同因素的相对重要性，纳入一个统一的分析框架，研究整个生命周期的生活满意度，另外，本书的经验数据也是迄今最详尽的：基于英国、美国、德国和澳大利亚四国的主观幸福感长期追踪调查，样本数量超过了10万人。利用这个综合详尽、独一无二的数据库，作者研究了影响人类幸福感的关键因素，包括收入、教育、家庭冲突、健康、育儿与犯罪行为等等。作者发现的结论有些出人意外。总人口中幸福感的差异只有2%不到能够由收入不平等来解释。影响一个人幸福水平的关键因素是人际关系与生理和心理的健康。因为心理疾病而生活痛苦的人，要比因为贫困、失业与生理疾病而痛苦的人更多。作者还发现儿童情绪健康与行为得体，要比学习成绩更能够影响成年之后的幸福水平，而学校、教师和家长对塑造儿童的情绪和行为至关重要。作者还向政策制定者提出了一个以幸福为中心、能够让支出发挥更大效益的分析框架。这本书覆盖范围之广、结论之新，都是突破性的。这本书试图彻底改变我们对人类当务之急的理解，倡导公共政策应立足于对人们真正重要的事情上。
精彩内容
2016年4月，德国总理默克尔开启了一场全国大讨论：“什么对我们来说最
重要？”是她疯了？还是我们的确忘记了生命中最重要的是什么？人类真正的进步应指向何方？
金钱是一个显眼的指标，至今也有许多人把金钱放在头等位置。但当今世界，人们正在寻觅更加“进步”的评估理念。他们拒绝将财富与收入作为政策演变与个人生活的首要目标。他们试图从18世纪的盎格鲁撒克逊文明中获得启示：进步，应通过有多少人能从生活中体验到心安与喜悦来衡量。
在过去的两百年中，这个崇高且人道的目标是现代西方文明的核心，并且对人们选择生活方式、政策制定者选择政治决策有着深远影响。这为个人树立了道德准则：尽我所能为世界创造福祉、减少痛苦；1这也为政策制定者树立了社会准则：创造令人幸福且充实的社会条件。
就像美国前总统杰弗逊所
说，心系民生与幸福是好政府的唯一合理目标。
我们赞同杰弗逊的观点，但是如何实现这个目标呢？似乎至今都不太容易。没有一种被广泛认可的指标，来衡量人民是否享受生活，更不要说怎么帮助人民更加享受生活了。
不过现在这种情况正在改观。过去40年，“主观幸福感”的新科学迅速兴起。一
方面该科学研究表明，包括美德在内的许多国家，人们并没有比40年前的生
活获得更大的满足；另一
方面，科学会告诉我们，为了提升幸福水平，我们应当做什么。
这本书的目的就是清晰的阐述相关知识，并用量化的方法呈现我们已知的幸福成因。这对个体、对政策制定者都至关重要。
比如某政策制定者要在青年培训与精神健康之间分配资源；或者某非政府组织的决策层要在关爱老
人与支持年轻母亲之间做平衡。如何做出理性的选择？必须通过一定的方法来比较不同选项的“效益”，还需使用通行的“效益”度量方式。只有如此，政策制定者才能在有限的资源下，尝试着达到最大化“效益”的目标。
直到最近，广泛认可的的效益衡量标准是人们愿意为对应产出所支付的货币金额。这或许能够部分解释某些种类的支出，却不可能解释大部分的公共支出——例如医疗、养老
、儿童保护、法制、公园与环境、福利金。这些服务由国家提供，一个主要
原因就是个人选择并不总是能够带来最有效率或最
公平合理的产出。4许多年来，许多国家，医疗保健都是用非货币指标衡量，比如英国的“质量调整生命年”（QALYs）。5但无论到哪，关键问题不变：什
么才是衡量生活质量的最
佳标准？
0.1度量幸福在我们看来，我们应该像评估自己的幸福一样，来评估人们的幸福。人们经常被问道：“总体来说，你对最近的生活有多满意?”回答的范围是0—10，0代表“完全不满意”，10代表“完全满意”。或者要求人们在从0—10的一条线上做出标记。这两种方式得到的结果是很相似的。许多国家都是在非官方的调查中提到这个问题，最早的研究始于50年之前。但如今，大多数发达国家都在定期的官方统计中，被要求
提供大量样本。
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