教育追梦人(我的40年)
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作者编者:杭州市教育局
出版社浙江大学
ISBN9787308194013
出版时间2019-08
装帧平装
开本其他
定价45元
货号30695700
上书时间2024-10-21
商品详情
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商品简介
《教育追梦人：我的40年》是纪念改革开放四十年主题项目，由杭州市教育局联合人民网、浙江电视台教育科技频道策划实施。《教育追梦人：我的40年》以改革开放四十周年为节点，以教育为切入点，通过采访报道杭州从教三十年以上的名校长、名师的教育成就，全方位展现四十年来杭州普通教育、职业教育、特殊教育的发展历程。
目录
01 追求发展的教育
做教育进步的促进者
杨一青：站在未来做当下的教育
陈立群：让更多贫困生接受更好的教育
徐承楠：做教育进步的促进者
斯黎红：让职业教育赢得社会尊重
蒋春英：以善为本，成就听障学生的阳光之梦
02 追求幸福的教育
用责任与爱打造孩子的幸福乐园
孙祖瑛：研学现代科技，培养世界所需人才
励发珍：用责任与爱打造孩子的幸福乐园
张化万：追求幸福，从优秀走向卓越
秦丽：新疆娃娃的“妈妈”
夏茂忠：“侠骨丹心”——职教路上的追梦人
03 追求一流的教育
让每一个孩子都能走出自己的精彩人生
叶高炎：让中职生走出自己的精彩人生
陈燕君：做一名从细微之处见极致的好老师
周建松：做一名培养名师的“伯乐”
洪佳琳：办一流的特殊教育学校
高亚莲：包容是最大的胸怀，真诚是最好的教育
04 追求理想的教育
教书与育人，一个都不能少
田娅：情满校园，半生精彩绽放
杨志芳：追梦四十年，为母校留下芬芳记忆
来芬琴：教书与育人，一个都不能少
汪建红：建孩子想象中的现代学校，过学习研究的教育人生
张永珍：春风化雨，以心换心
钱锋：学无止境，做个合适的教育者
05 追求优质的教育
培养更多让老师崇拜的学生
连晓：培养更多让我崇拜的学生
吴江汉：不忘初心，逐梦教育
余炳香：俯下身子倾听孩子的心声，挺直腰杆努力为孩子付出
陈永祥：做学生心目中的“全能”老师
钱亚芳：因为爱，坚守农村37年
戚柏荣：家校同心，打造优质教育品牌
内容摘要
本书是纪念改革开放四十年主题项目，由杭州市
教育局联合人民网、浙江电视台教育科技频道策划实施。本书以改革开放四十周年为节点，以教育为切入点，通过采访报道杭州从教三十年以上的名校长、名师的教育成就，全方位展现四十年来杭州普通教育、
职业教育、特殊教育的发展历程。
精彩内容
答：我是1960年进入学军小学的，几乎没有离开过。
40年前，学军小学校址在杭州市文二路求智巷，占地只有9亩多，设施也很陈旧破烂，环境不尽如人意。我做教师没多久，1984年就当了校长。担任校长之后，我在改变学校面貌方面下了很大力气。在各方共同努力下，学校面积从不到10亩扩大到了24亩，后来又发展了紫金港校区、之江
校区，学校除了面积不断扩大，教学设施也在不断走向现代化。这都是改革开放40年学校教育发展变化的见证。
40年来我最大的一个成就，就是指明了学校教育改革的方向。当时我在学习了系统论、信息论、控制论后，提出了“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”16字的学校发展理念，即学校的教改纲领。
首先是整体观念，就是个体要服从整体。学校的每一
个员工都是学校这台机器上的螺丝钉，都要为孩子的发展出力。班级是一个整体，作为班主任要整体考虑，如果今天数学作业多了，其他作业就应该少一点。孩子也是一个整体，教师要让孩子德智体美劳全面发展。校内校外也是整体。所以我说办教育首先要有整体观念，这点是大家都认可的。
第二是主体思想。教职工是学校的主人，要承认其主体价值，尊重其主体人格。学生也是主体，要提倡自主、
合作、探究式的学习，调动他们的积极性、主动性很重要
。
第三句话，是个性发展。人是多元智能的，所以我们教育孩子要发展他们的个性特长。我记得我当校长的时候，一位家长带着他的女儿来找我。他跟我说女儿四岁开始弹钢琴，她妈妈很辛苦，每个星期六带女儿从杭州乘火车，到上海音乐学院的一位教授那里学弹钢琴，傍晚再从上海乘火车回杭州。五年来风雨无阻，从不问断。教授说这个孩子手型好，乐感也特别好，是个弹钢琴的好苗子，希望孩子将来能考他的钢琴专业。这位家长给我提了一个要
求：孩子从四年级开始，上午在学校上课，下午就在家弹钢琴。我毫不犹豫地同意了。我对那个孩子说，希望你好好练琴，成为一名钢琴演奏家，将来能代表中国到维也纳金色大厅演奏钢琴。在当时同意她半天不来学校上课的决定是很大胆的，但是我觉得是正确的。三年后，这个孩子参加世界级的钢琴大赛，获得了亚太地区儿童组一等奖，后来还得到评委专家的极力推荐，被奥地利莫扎特音乐学院破格录取。我认为学生有某方面的特长，我们就要为他发展特长创造条件。现在高校招生改革也是强调个性化和选择性。
最后一个是和谐关系。和谐关系有七个方面：领导班子内部和谐、领导和教师和谐、教师和教师和谐、教师和学生和谐、学生和学生和谐、教师和家长和谐、学校和社会和谐。我们的学校只有人人奉献和谐，才能人人享受和谐。
10年后，我在这16字教育理念的基础上，又提出了学校“个性化、现代化、国际化”的办学方向，这和现在杭州提出的“打造世界名城”的理念是完全吻合的。20多年来，感谢各级领导给我去国外考察学习的机会。我们学校
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