• 一字一世界(14S-T)
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一字一世界(14S-T)

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作者颜煦之

出版社湖南教育

ISBN9787553964218

出版时间2019-04

装帧其他

开本16开

定价39.8元

货号30644275

上书时间2024-07-20

书香美美

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品相描述:全新
商品描述
目录
S
官府需依法办事——守/“守”住好茶楼
长着头发的人头——首/空悬其首
手举酒杯为老人祝寿/一刀划三寸——寿
相互交接一条船——受/贪官看匾——受
叫卖商品的售货员/因“售”会友
用叉犬网捕捉禽兽/“大兽”与“太守”
肌肉不丰满——瘦/生了病的老叟——瘦
握笔记录口中话——书/文征明哑谜讨书——书
门上的转轴——枢/刘备避“权”为“枢”
砍头死罪——殊/为“殊”字送掉老命
理头发的用具——梳/颜回借“梳”子
水清且深——淑/王家小“淑”女
给人予房舍——舒/舍弃和给予——舒
突然产出很通畅一疏/“蔬菜”与“疏财”
敬献做熟的肥羊——孰/是谁“孰不可忍”
以财换回换抵押品——赎/纸钱能“赎”命
将生的食物煮熟可食/腹中书熟,反日书生
日光强烈暑气蒸人/大“暑”去酷热
尾巴与身体连接——属/“属”相歌
安排部署/欧阳“署”建凉亭
像蚕蠢蠢蠕动——蜀/“蜀”和“乐不思蜀”
敲拨手指在计算——数/“数枝”改“一枝”
趴着吃的老鼠/看着老鼠讲“鼠”字
日出布置渔猎事——曙/三人两小,太阳离岛一曙
通行的道路——术/“术”与“不学无术”
手持兵器在放哨——戍/戊“戍”同体
用绳子捆扎木柴——束/解“束”字谈人品
沿故有道路行事——述/“述”和“述职”
直立植物的总称——树/“权”“对”两相联——树
将心比心为恕/如心大师讲“恕”字
在屋内燃石蒸煮——庶/小名叫狗娃儿——庶
郊野简易房子一墅/别把根本忘了——墅
含水洗漱口腔/由“漱”字谈古代人刷牙
用胡须戏弄女子一耍/还能玩“耍”无大病
用手将物扔地上——摔/刘备“摔”阿斗
不用的东西扔掉——甩/“甩”刀杀人
手持两只鸟——双/巧妙的数字联——双
白色细小的冰粒——霜/添雨便成霜
双手持火把——爽/人逢喜事精神爽
疑问代词——你是谁/“谁”是第一?谁是第二
蜿蜒曲折的河流——水/留住江西——水
眼皮下垂打瞌睡/是醉还是睡
从头到脚像河流一样顺畅/三分利就算到顶了——顺
眨眼之问——瞬/据理力争说“瞬”字
用话来表达思想——说/农民工讨“说”法
将金属熔化——铄/“铄”与“矍铄
农历每月初一日为朔日/“朔”日望日
用手拢口发命令一司/“司”马迁后代姓“同”和“冯”
蚕吐出的线状物——丝/不让吃喝哪有丝
心脑并用——思/思耕心上田
斧劈竹木做簸箕——斯/“斯”文和扫地
人走向尸骨——死/一行字中嵌“死”字
拳头外部轮廓形状——四/数字拆字谜一四
官员办公地——寺/妙对古“寺”联
长长的头发——肆/测“肆”字问前程
两人说的话相似/三人踢球一人倒钩——似
头发蓬松/十八年后当为公一松
鼓动人干坏事——怂恿/一字短信——怂
争论是非求公断——讼/相公言公——诉
房屋周围的树木——宋/大“宋”世界
抑扬顿挫地出声背诵/“诵”和“背诵”
德高望众的长辈——叟/童子对老叟
从昏迷中复苏/苏东坡猜“苏”字
精心绘画认真严肃/吹箫不用竹——肃
行动快捷——速/“速”和“欲速不达”
醋的气味和味道——酸/狗恶酒酸
跟在后面的是随从/杨坚改“随”为隋
举镰刀收割庄稼——岁/民国万“税”天下太“贫”——岁
鬼怪作祟害人/旁敲侧击说“祟”字
士卒敲石头一碎/石卒相合心已碎
系于子下就是孙/出字谜自报家门——孙
手取物使之减少——损/以“损”测前程
竹子的嫩芽——笋/一个“笋”字  两个宰相
用草编成的雨衣——衰/哀“衰”衷裹排成行
伐木人的住所/“所”和“得其所哉”
在屋内搓绳——索/“索”和“摸索”
T
第三人称代词——他/严铁嘴拆字拜相——他
头似三角形的蛇——它/虎头蛇尾——它
专指女性的她/教我如何不想她
狭长而低矮的床——榻/榻和“下榻”
用脚踩地——踏/“踏”和“脚踏实地”
佛教尖顶建筑物——塔/“塔儿黑”和“塔儿红”
用手协力举重物——抬/高“抬”贵手
“大”字多一点——太/“太”子日后变天子
心思和能力反映出态度/众口说“态”字
平安又顺畅一泰/苏东坡妙批白字秀才——泰
不择手段获财物——贪/贪官说“贪婪”
用手将物铺开——摊/“摊”开一溜竹叶
彼此对话或讨论——交谈/“谈吐”和“吐痰”
气管病变分泌物——痰/“痰纸”与“弹指”
很深的水坑——潭/微雨经旬——潭
露出身体—部分——袒/“袒露”与“偏袒”和“袒护”
手伸人深处取物——探/臣是“探”花郎
滚热的水——汤/“汤”婆子
说大话很唐突/测“唐”字让孝子宽心

内容摘要
 《一字一世界(14S-T)》主要内容首先讲这一字的形、音、义。由字形分析这一字的来历及古人造字的原理,加深读者对这一字的理解。明白这一字的构造与字义字音之间的关系。其次分析这一字字义的演变过程和字形之间的关系。再次依据这一字的形、音、
义编写一篇与这一字相关的有趣的小故事。故事通俗易懂,能帮助读者更加深刻地牢记此字。每篇解释约七百余字。

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