DK英国中小学生STEAM课程读本·科学很简单

《DK英国中小学生STEAM课程读本•科学很简单》是一本综合性理科科普读物，分为生物学、化学、物理学三部分，涵盖这3个学科的所有核心主题。本书采用创新的可视化方法，将彩色图表和插图与通俗易懂的文字说明结合，逐渐深入，使科学知识更加容易理解。本书可以作为学生的课外补充读物，帮助他们梳理科学知识脉络，构建知识体系，打牢基础，让学习渐入佳境。

★小升初桥梁书。本书将科学（小学课程）细分为生物学、化学、物理学（中学课程），采用独特的渐进式可视化指导方法，对科学现象背后的本质解释得更深入，结合插图，让孩子更容易理解。

★知识点不是孤岛，不仅同一学科的知识点间有联系，不同学科的知识点间也有联系。但是目前学校课堂上教授的知识点是相对割裂的，学生在接收各种新知识时已经被消耗了大部分精力，大部分学生很难主动去串联学到的知识点，除非期末复习时老师带领学生这样做。而学校里的老师是分科的，所以基本没有可能带领学生去串联不同学科的知识点。本书融入STEAM教育理念，书中每个主题页上都有一个参见框，帮助读者明晰知识点间的联系，让知识点形成知识网，进而构建知识体系，这样读者在理解、记忆和掌握新知识时，有了具有联系的、已经掌握的知识点的帮助，过程会更加轻松，让学习事半功倍。【有关记忆的形成，诺贝尔奖得主、神经系统科学家埃里克·理查德·坎德尔（Eric Richard Kandel）在《追寻记忆的痕迹》（In Search of Memory）中写道：“要想形成长时记忆，在处理所接收的信息时思路必须足够透彻且深入，这就要求大脑在处理信息时集中精力，并且要将信息有意识地且系统性地与记忆中已经完善的知识联系起来。”】

★本书将科学知识与实际生活紧密结合，让科学知识不再是空中楼阁，让读者能够更加轻松地理解自然界的客观规律。

★本书在传递知识的同时，也在向读者传递我们对科学应该抱持怎样的态度，“严格来说，科学方法仅能证实某一理论是不是错的。一旦经过验证，错误的理论就会被抛弃。不过，‘没有错’的理论只能算是当前我们对某一现象的解释，直到另一种理论证明它是错的，并取而代之。”

★本书旨在帮读者打牢基础，而非刷题。

★本书邀请北京市海淀区教师进修学校教师和前北京四中教师进行专业审定。

★本书既适合学生自学，也适合在家长的指导下学习

★内文采用铜版纸彩色印刷，更加精美。