无名的裘德(全译本)(精)/世界文学名著典藏
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作者(英国)托马斯·哈代|责编:刘玮婷//梁秋华|译者:耿智//萧立明
出版社花城
ISBN9787536070516
出版时间2015-06
装帧其他
开本其他
定价42元
货号30840664
上书时间2024-07-08
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一版原序
第一版跋
第一部 在马里格林
第二部 在基督寺
第三部 在梅尔彻斯特
第四部 在沙氏屯
第五部 在奥尔德布里汉及其他地方
第六部 重返基督寺
内容摘要
文学名著永远是全世界人民的无价之宝，是值
得大家继承和发扬光大的精神财富。这套文学名著宝库精选世界文学名著中脍炙人口的经典名篇和被市场认可且为学术界首肯的传世名著，拥有包括蒋天佐、戴望舒等数十位资深翻译家和全国知名院校教授、博士构建的权威译者队伍，更为准确地诠释全世界人民的精神瑰宝，给新老读者带来一股新世纪的全新人文气息。
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精彩内容
第一部在马里格林“字句弑之，精意存之。”——《新约》《哥林多后书》“是呵，有多少男人为女人丧失理智而沦为其奴仆；又有多少男人为女人而已经丧命，已经犯错，已经犯罪……呵，你们这些男人，既然看到女人如
此，怎能说她们不是强人呢？”——《圣经》外典；《以斯拉记》1-1村校的教师要走了，大家似乎都深感惋惜。水芹谷磨坊主还情愿让出自己的白色二轮运货马车，给教师拉行李，送他到要
去的城市，行程大约二十
英里。其实，马车虽小，运载教师的行李还是绰绰有余的。原来，他住房的家具一部分是校董们添置的，所以除了一个书箱外，唯一累赘的家当只是一
台立式小钢琴，那还是教师过去想搞器乐时，在一
次拍卖中买的。后来随着
学钢琴的热情冷下来，也
没学到什么演奏技巧；可是每当搬家时，这钢琴就成了永远无法摆脱的麻烦。
村里的教区长早就出门了，因为他这个人不喜欢看到村里有什么人事变动。他要到傍晚才会回村；到那时，新教师早已经到达，并且安顿好，一切都会恢复常态。
铁匠、地主管家和教师本人都站在客厅里，看着这台钢琴犯愁。教师曾说过，即使把钢琴搬上马车，送到要去的城市的基督寺，他也不知如何是好，因为他初去时，那边也
只能给他安排临时的寓所
。
一个一直在无微不至地帮助教师收拾行李的男孩，这时来到大人中间，看到他们抓腮犯愁，便大胆说话了：“老师，我姑奶奶有间堆放燃料的大杂
屋，也许可以把钢琴搁在那，等你有了住房再搬过去不迟。”听到自己竞如
此大声说话，小孩自己都脸红了起来。
“这个主意不错。”铁匠说。
于是大家派人去拜见
这男孩的姑奶奶一村里的一位老姑娘，看她老人家是否愿意存放一下费罗生
先生的钢琴，等以后再派人来取。铁匠和地主管家也去实地考察男孩刚提到的杂屋，看能不能放钢琴，这样一来，客厅里只留下男孩和教师。
“裘德，我要走了，你很难过是吧？”教师和蔼
地问。
男孩一听这话，热泪盈眶。其实他还不是正式的全日制学生，而是一个夜校生，只能在老师任职期间聆听点滴教诲，并不能够跟老师亲密相处。而那些全日制学生，实话实说吧，这时远远地站着，像经书上某些门徒那样，丝毫没有表现出主动热情地来送别的意思。
男孩尴尬地打开手中的书，那是费罗生先生临别赠送的礼物。赠送时，老师也说他心里很难过。
“我也很难过。”费罗生
先生说。
“老师，那你为啥要走呢？”男孩问。
“嗯，说来话长。裘德，你现在不会明白我为啥要走。也许等你长大了，就会明白。”“老师，我现在就想搞明白。”“好吧，可我跟你说的话，别到处去讲。你知道大学和大学学位是怎么回事吗？要想教书，就要有大学毕业证书。我的计划，或者说我的梦想，就是要成为大学毕业生，谋到正式的圣职。搬到基督寺，或在它附近，我就好比到了总学府。如果这计划完全切实可行的话，到了那里岂不比去别处更理想吗？”说着，铁匠和同伴回来了。那老姑娘福勒小姐的杂屋很干燥，显然可以放钢琴，而且她老人家似
乎也乐意让钢琴搁在那里。于是钢琴暂时放在学校，等晚上人手多的时候再搬入杂屋。一切安排停当，教师环顾了一下四周。
裘德帮着把一些小物品搬上车。九点钟，费罗生先生上了车，坐在书箱和行李旁，跟朋友们一一
告别。
“裘德，我不会忘记你的。”马车移动时，教师微笑着说，“记住，做个好孩子，要爱鸟儿，要爱动物，要尽量多读书。如
果哪天你来到基督寺，看在老熟人的分上，切记要
找到我。”马车辘辘驶过绿草地，绕过教区长住宅的拐角处便消失了。于是，这孩子又回到绿草地边的水井，他就是从这里撂下水桶去帮他的恩人兼老师去装车的。这时，他嘴唇微微颤动，揭开井盖放下水桶之后，他停下来，上身俯在辘轳架上，脸上流露出作为一个体贴入微的小孩本不会有的老成神色，那是大人经历过人生辛酸艰苦后才会有的。他朝井里一望，这井跟这个村子一
样古老，但用他现在的视角去看，这微波荡漾的井，似乎像透视画一样，可以延伸上百码深。井口周围是绿色的青苔，再靠近一点，是一环荷叶蕨。
这孩子富于想象，他用情感剧中那种腔调自言
自语地说，像在今天这样的早晨，老师在这儿打过多少次水哟，但从此以后，他再也不会来打水了。
我也曾看到他累了的时候，像我现在一样，朝井里看，休息一会儿，他才回家。可他是个聪明的人呀
，怎能在咱这个死气沉沉的地方待一辈子呢！
一滴眼泪，脱眶而出，一直掉到水井的深处。
那天早晨只有薄雾；而这孩子口里呵出的热气，在这静止而阴沉的空气中散开时，比那薄雾还要浓些。突然间，一声呼喊打断了他的思路。
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