写给孩子的西游记

《西游记》是中国古典神魔小说的代表作，也是妇孺皆知的“四大名著”之一。自从1986年改编的电视剧《西游记》在央视首播，师徒四人西行取经的故事就成为几代人的童年记忆，神通广大的孙悟空更是成为孩子心目中的大英雄。电视剧只在固定时段播出，为了获知更多剧情，小时候的我从亲戚家借来了《西游记》原著。可是半文半白的语言，对于刚上小学的我来说，实在是太难懂了，我只好去读《西游记》连环画。长大后，中学课业繁忙，我一直没时间读完《西游记》的全本原著。没想到，我和《西游记》的缘分并没结束。大学毕业时，我选择“影视文学”作为毕业论文的方向，想探讨影视作品对文学原著的改编及流变。搜集资料后我发现，能够承载这一命题的恰恰是吴承恩的这部奇书。早在央视版电视剧之前，上海美术电影制片厂的《大闹天宫》就在国际上斩获多个奖项，深刻影响了亚洲动画产业；香港邵氏电影公司拍的《西游记》系列电影，为邵氏的壮大奠定了基础。当年我还不知道，2015年上映的《大圣归来》会看哭无数喜爱国漫的“大朋友”，《西游记》将会成为大“IP”，源源不断地为创作者提供灵感。《西游记》确实是部常看常新的巨著。影视化只是它走向大众、彰显魅力的一种形式，想要更深入地感受它的文学魅力，还要回归原典，读原著。然而原著是根据宋元话本和戏曲创作的，呈现出的古代说书的讲述方法，略显冗余，半文半白的语言又比较难懂。所以我想为孩子们改写一部适合他们阅读的，既精彩又精炼的《西游记》。原著共有100回，有的故事一回就讲完，有的故事跨了好几回，还有的故事细说佛法，不具备戏剧性。我细细品味、推敲原著的布局谋篇和生动细节，在改写时，重新梳理情节，将平淡的“转场”故事一带而过，集中笔墨展现那些耳熟能详的故事，交代清楚来龙去脉。公元7世纪初，唐朝和尚玄奘西去天竺取经，一来一去耗时整整19年。他口述西行见闻，著成《大唐西域记》12卷，虽然这是一套西域百科全书，但他的弟子似乎对师父一路上经历了哪些磨难，是否遇到妖魔，又是如何借助神力逢凶化吉的故事更感兴趣。自此，唐僧取经的神话故事在民间流传，至明代吴承恩著书时，已经流传了900多年。什么样的故事能让一代又一代说书人津津乐道？必然是那些具有极强戏剧张力的情节、生动幽默的语言和鲜活有趣的人物的故事。于是在改写时，我尽力保留和还原原著的幽默对话。小读者将看到嬉笑怒骂的孙悟空、“奸懒馋滑”的猪八戒和花样“作死”的各路妖魔。吴承恩创作《西游记》，不是为了塑造完美无缺的英雄形象，也无意展现安居乐业的太平盛世，研究者分析，他将孙悟空当作人心的幻象来刻画，因此常用“心猿”来代指孙悟空。吴承恩用佛教故事的外壳，来表达“明心见性”的哲学思想，孙悟空的一生遭遇，寓意着一个人修心、认识自己的过程。所以，小读者不要惊讶原著中的孙悟空为什么和电视剧、动画片里的不太一样。原著中的人物都是既有优点也有缺点，和我们普通人一样，一点点历练，一步步成长的啊。希望这部改写的作品，能让小读者走近原著，感受到阅读的乐趣，成为《西游记》的小“粉丝”，那我这个忠实粉丝就非常欣慰、非常开心啦。开卷有益，欲知内容如何，就翻过这一页开始读吧。

《西游记》是中国古代浪漫主义长篇神魔小说，与《红楼梦》《水浒传》和《三国演义》并称四大古典名著小说。大闹天宫、偷吃人生果、三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王……这些耳熟能详的故事打动了一代又一代中国人，曲折离奇的情节、栩栩如生的人物、幽默诙谐的语言，令读者深深着迷，欲罢不能。《写给孩子的西游记》是针对小学生进行的删繁就简、去粗取精的改写，将原著中平淡的“转场”故事一带而过，集中笔墨展现耳熟能详的故事，保留原著的对话和幽默的语言风格，使故事情节更加紧凑流畅，轻松诙谐，并配以精美诙谐的插图、精准的注释、趣味性问题，是一部真正适合孩子阅读的白话版《西游记》，让每个孩子都能在自主阅读中联系古今，深度思考，感悟为人处事的道理。全书共分三册，*部重点是孙悟空的成长史和师徒四人聚首。第二部重点是师徒四人西行路上战妖斗魔，第三部重点是师徒四人历经磨难，终于求得真经，修成正果。