陈鹤琴现代儿童教育学说
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作者柯小卫
出版社南京师大
ISBN9787565139222
出版时间2019-04
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
定价88元
货号30714609
上书时间2024-07-03
商品详情
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目录
序言
陈鹤琴先生对中国近代教育科学化的贡献金林祥
绪论
引子
第一章 儿童心理研究
第一节 “儿童研究”与“儿童学”
第二节 中国首例儿童个案研究——808天连续观察试验
第三节 一个儿童发展的程序
第四节 儿童生长分期学说
第五节 “儿童期”的价值
第六节 “模仿”与“暗示
第七节 儿童情绪情感的发展
第八节 儿童的道德训练方法
第九节 儿童美感与绘画
第十节 儿童游戏研究
第十一节 儿童的学习过程
第十二节 儿童的言语与思想
第十三节 特殊儿童——耳聋和口吃
第二章 家庭教育
第一节 家庭教育原理
第二节 做父母的艺术
第三节 儿童应该养成良好习惯
第四节 儿童游戏与教育
第五节 父母以身作则
第六节 从小教起，从小教好
第七节 怎样责罚儿童
第八节 怎样指导儿童学习
第三章 教育测验
第一节 教育测验“中国化”开端
第二节 科学教育工具——智力测验法
第三节 测验概要
第四节 教育改进工具——“测验”
第五节 陈鹤琴“教育测验
第四章 鼓楼幼稚园
第一节 幼稚园发展历程
第二节 鼓楼幼稚园创办过程
第三节 鼓楼幼稚园教学试验
第四节 “我们的主张”
第五节 幼稚教育研究会与《幼稚教育》月刊
第六节 “平民化”“大众化”幼稚园
第五章 现代幼稚园学说
第一节 儿童教育的价值与意义
第二节 培养现代小公民
第三节 福禄贝尔与蒙台梭利
第四节 幼稚教育新趋势
第五节 影响儿童教育三大因素——经验、环境、活动
第六节 直观性教学与“活的教育
第七节 整个的教育
第八节 教师是儿童的朋友
第六章 幼稚园课程与教学法
内容摘要
本书为中国国内首部全面介绍陈鹤琴现代儿童教育学说的评传类著作。全书站在世界步教育潮流视角，对陈鹤琴现代儿童教育学说体系产生、发展背景、
过程与内容进行深入地梳理、分析，展示中国现代教育和老一辈教育家爱国、报国与科学探索、实践的志向抱负和理论建树，从教育学说、思想视角阐释”中国化””科学化””大众化”儿童心理学、儿童教育，以及师范教育、特殊儿童教育发展历程，树立中国现代儿童教育研究在世界进步教育潮流中的地位，填补了国内教育学术界对于中国现代儿童教育发展历程研究的空白。本书为广大教育研究者、教师以及读者打开了一扇认识中国现代儿童教育学说，以及中国本土教育家及其理论体系的的大门，树立起对于自己民族、国家现代教育发展历程的“文化自信”“教育自信”，同时对于当前教育改革起到启迪作用。
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