音乐(高等师范院校教师教育系列教材)/学科教育实习指南
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作者芦康娥
出版社陕西师大
ISBN9787561357064
出版时间2012-04
装帧其他
开本其他
定价17元
货号2387648
上书时间2024-07-03
商品详情
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导语摘要
教育实习是培养师范生教育教学能力和教师职业情感的重要环节，是师范生必修的一门重要实践课程。教育实习的质量和效果，对于培养造就优秀教师和未来教育家，具有十分重要的意义。
为进一步加强对师范生教育实习的指导，促进教育实习指导工作的规范化、系统化和科学化，芦康娥主编了《音乐》这本面向各学科在校师范生教育实习的指导书，系统阐述教育实习的目的意义、任务要求、具体操作、总结反思等方面的内容。
目录
专题一 走近实习
一、了解教育实习在教师教育过程中的重要性
1.教育实习是师范生的一门专业必修课
2.教育实习是检验师范生综合素养的试金石
3.教育实习是理论知识转化为实践的平台
4.教育实习是迈向教师岗位的前奏曲
5.教育实习是锤炼优秀教师的摇篮
二、理解音乐、舞蹈学科教育实习的目的、任务和要求
1.音乐、舞蹈学科教育实习的目的
2.音乐、舞蹈学科教育实习的任务
3.音乐、舞蹈学科教育实习的要求
三、做好教育实习前的准备
1.心理准备
2.专业准备
3.生活准备
附录：“陕西师范大学免费师范生教育实习簿”有关教育实习内容与对实习生的要求
专题二 走进学校
一、了解实习学校基本状况
1.实习学校分类
2.了解实习学校历史
3.了解学校各部门的职责
4.了解学校的规章制度
5.了解的方式
二、接受与了解教育实习工作任务
1.了解音乐、舞蹈学科教学情况
2.接受学科任务
三、融入学校生活
1.融入学校的日常生活
2.融入学校的日常教学
专题三 音乐、舞蹈教学工作实习
一、观摩与听课
1.观摩与听课的意义
2.观摩与听课前的准备工作
3.观摩与听课的思路和方法
4.观摩与听课应注意的问题
二、备课、说课与试讲
1.备课
2.说课
3.试讲
三、评课与反思
1.评课
2.反思
四、作业与测评
1.作业
2.测评
五、课堂教学中应该注意的问题
1.切实以一个老师的姿态要求自己
2.面对偶发问题要冷静
3.对课堂控制要灵活
4.认真观察课堂中的细节
专题四 教育管理
一、理解班主任工作
1.班主任工作的理念
2.班主任的多重角色
3.班主任工作的内容
二、见习班主任职责
1.见习班主任工作的步骤
2.见习班主任工作的方法
3.见习班主任应该注意的问题
三、学会做学生工作
1.中学生的心理特点及差异
2.与学生沟通相处的技巧
专题五 教育调研
一、调研的选题与目标
1.教育调研的选题原则与依据
2.教育调研目标的制定
二、确定调研内容与方法
1.调研内容
2.调研方法
三、实施调研应注意的问题
1.调研准备阶段应注意的问题
2.调研实施阶段应注意的问题
四、撰写调研报告
1.撰写调研报告的意义与特点
2.撰写调研报告的格式
附录：音乐教育学科教学研究课题目录
专题六 总结评定
一、对教育实习进行总结与评定的意义
1.使整个教育实习工作有始有终
2.使实习生正确全面地评价自己
3.为学校改进教育教学提供参考
二、教育实习中总结与评定的方式
1.自我总结
2.组内互评
三、实习成绩的评定标准
1.制定实习成绩评定标准的原则
2.实习成绩评定的基本步骤
3.实习成绩评定的内容与方式
四、离开实习学校前的工作
1.课堂教学工作交接
2.课外活动工作交接
3.其他事务的交接
五、返校后的反思与提升
1.在“得”与“失”中得到提升
2.尽快做好教师职业规划
3.不断强化职业感
4.力求做研究创新型教师
5.平静迎接机遇与挑战
6.举办教育实习成果展
参考文献
后记
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