以学为中心的初中英语教学研究
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作者陈燕平著
出版社万卷
ISBN9787547059173
出版时间2024-05
装帧其他
开本其他
定价58元
货号32083812
上书时间2024-07-03
商品详情
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作者简介
陈燕平，广东省茂名市化州市那务中学教师，中小学高级教师，广东省特级教师，广东省名班主任，广东省乡村优秀教师，广东省骨干教师。获茂名市中小学名班主任工作室主持人、茂名市第九批市管优秀专家及拔尖人才、茂名市教育系统先进个人、茂名市第三届好心茂名人、茂名市首届最美教师、茂名市教坛新秀、化州市十佳班主任、化州市第六批优秀专家和拔尖人才、化州市道德模范教师等20多项荣誉称号。
先后主持、参与并完成2项省级课题，8项市级课题。近几年在《广东教育》《中小学教育》《中学英语》《教研周刊》《考试周刊》等刊物发表论文20多篇；20多篇教育教学论文在市级及市级以上论文评比中获一等奖。成为茂名市名班主任工作室主持人以来，经常为当地中小学上示范课和做专题讲座。
目录
第一章？初中英语教学导论
第一节？初中英语教学策略
第二节？初中英语教学策略与有效教学
第三节？初中英语教学策略的体系
第二章？初中英语教学要素
第一节？初中英语教学要素构成
第二节？初中英语教学的目标与艺术特征
第三节？初中英语教师的特点
第四节？初中英语学习者的思考特点
第三章？初中英语教学设计
第一节？教学设计的模式
第二节？初中英语教学设计的模式
第四章？初中英语教学方法
第一节？初中英语词汇的教学方法
第二节？初中英语语法的教学方法
第三节？初中英语语篇的教学方法
第五章？分层教学法
第一节？分层教学的理论基础
第二节？分层教学法的实施原则
第三节？初中英语教学分层实践
第六章？合作教学法的应用
第一节？合作教学法的文献研究
第二节？初中课堂小组合作学习的现状
第三节？初中课堂小组合作学习效果提升的具体实践
第四节？初中课堂小组合作学习效果提升的策略
第七章？教师学科素养与课堂组织
第一节？英语教学组织的有效性
第二节？英语课堂话语的有效性
第三节？英语课堂合理的节奏调控分析
第八章？英语教学评价
第一节？英语教学评价的功能和特点
第二节？英语课程评价
第三节？英语教材评价
第四节？英语教学评价
第五节？英语学业评价
第九章？英语教学研究和教师专业发展
第一节？教学研究的价值和功能
第二节？教学研究的方法
第三节？校本教研
第十章？情景教学在农村初中英语课堂中的应用
第一节？情景教学概述
第二节？情景教学在农村初中英语课堂中的应用
第三节？情景教学对农村初中英语教学的促进作用
第十一章？任务型教学在农村初中英语课堂中的应用
第一节？任务型教学概述
第二节？任务型教学在农村初中英语教学中的应用
第三节？任务型教学对农村初中英语教学的促进作用
参考文献
内容摘要
初中英语教学研究与实践是一门知识涉及面广、综合性强、与多学科交叉的课程。本书以初中英语教学基本原理为基础，重点阐述初中英语相关学科基础理论知识，内容涵盖了初中英语教学导论、初中英语教学要素、初中英语教学方法、分层教学法、合作教学法、教师学科素养与课堂组织、英语教学评价、英语教学研究和教师专业发展、初中英语教学创新思维培养初中英语课堂创新、等专业知识。本书可作为初中英语教学研究与实践专业书籍，总的来说，本书主要通过言简意赅的语言、丰富全面的知识点以及清晰系统的结构，对初中英语教学研究与实践的发展进行了全面且深入地分析与研究，充分体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点，希望其能够成为一本为相关研究提供参考和借鉴的专业学术著作，供人们阅读。
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