治学当问出处(学术组织中的教育思想生成)

本书以黄炎培等创办的“中华职业教育社”和杨金土等组织的“上海职教论坛”两大职业教育思想生产型的学术组织为主要研究对象，通过调研、文献梳理，对这两大学术组织的历史发展脉络与特点进行了细致的探讨，研究了张謇、蔡元培、梁启超及美国教育家杜威，以及孟广平、严雪怡、黄克孝等的职教思想与实践，也通过个人的访谈，作者掌握了大量的手资料，并通过有机组织，形成了一部有一定水准的研究成果。作者的视角新颖、方法独到、文字水平较高，具有一定的学术价值和指导作用。

学问皆有出处。学人结社利于增进共同体成员的思想交流及学术创新。20世纪20年代以黄炎培为首的“中华职业教育社”和世纪之交前后十年间以杨金土为核心的“上海职教论坛”，是我国职业教育思想生产型的学术组织之典型。黄炎培大职业教育主义思想的提出，明显受到中华职教社组织核心成员张謇、蔡元培、梁启超及受该社资助而访华讲学的美国教育家杜威等人思想的深刻影响；而上海职教论坛对高等职业教育基本特征的理论概括与科学说明，则与该组织的其他核心成员如孟广平、严雪怡、黄克孝等人的共同努力密不可分。这些思想与学术贡献为我国不同时期职教事业的健康发展提供了积极而重要的智力支持，足以为当今广大的教育治学者提供示范。