大夏书系·怎么教，孩子才会写：小学低年级写话教学案例
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作者龙咏梅 平丹丹
出版社华东师大
ISBN9787576018967
出版时间2021-11
装帧平装
开本其他
定价59.8元
货号31294648
上书时间2024-06-30
商品详情
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作者简介
从教23年来一直工作在小学语文教学一线。先后被评为河南省名师、河南省学术技术带头人、河南省骨干教师、安阳市优秀教师、深圳市城市学院继续教育专家、龙岗区名师工作室主持人、龙岗区青年教师学科考核导师。所做优质课先后获省、市一等奖，主持多项省、市级课题研究，成果丰硕。撰写的多篇教学论文分别在中国核心学术期刊、省级教育期刊上发表，开发并实施的校本课程《慧心美文》评为市一等奖。
目录
序/1
前言/3
编关于小学语文写作教学的思考
小学语文写作教学现状/3
小学低年段写作教学现状分析/10
小学低年段写作“教什么”与“怎么教”/18
小学低年段分级分类写作教学研究与实践/33
第二编小学低年段分级分类写作教学案例
标点符号认知与运用
“标点符号认知与运用”教学导航/47
“标点符号认知与运用”教学导图/50
课 问号
——一年级教学案例/51
第2课 叹号
——一年级教学案例/52
第3课 句号
——一年级教学案例/53
第4课 逗号
——一年级教学案例/54
第5课 冒号和双引号
——二年级教学案例/55
第6课 顿号
——二年级教学案例/56
第7课 省略号
——二年级教学案例/57
第8课 书名号
——二年级教学案例/58
教学随笔句号、问号、逗号和叹号谁先学/59
绘本阅读与表达
“绘本阅读与表达”教学导航/64
“绘本阅读与表达”教学导图/66
第9课 绘本读写，用标点
——《月亮，你好吗》教学案例/67
0课 绘本读写，学句式
——《早餐，你喜欢吃什么？》教学案例/73
1课 绘本读写，学写人
——《我家是动物园》教学案例/80
2课 绘本读写，学比喻
——《我妈妈》教学案例（A）/87
3课 绘本读写，学观点表达
——《我妈妈》教学案例（B）/94
教学随笔从绘本中发现语言表达的秘密/100
看图与表达
“看图与表达”教学导航/103
“看图与表达”教学导图/106
4课 看图写句子
——《放风筝》教学案例/108
5课 看图写语言
——《学写人物语言》教学案例/112
6课 看图写对话
——《飞天小猪》教学案例/118
7课 看图写故事
——《猫和老鼠》教学案例/125
8课 看图写童话
——《快乐的一天》教学案例/132
9课 看图写童诗
——《小猫的梦想》教学案例/140
第20课 看图编童话
——《老鼠搬鸡蛋》教学案例/148
教学随笔怎样在看图写话中用好“推前想后法”/155
听故事，写故事
“听故事，写故事”教学导航/158
“听故事，写故事”教学导图/161
第21课 听故事，写童话
——《猪爸爸做床》教学案例/162
第22课 听故事，写童话
——《蛋壳房子》教学案例/168
第23课 听儿歌，编童话
——《蚂蚁搬豆》教学案例/175
教学随笔从“创造性复述”到童话写作/182
观察与表达
“观察与表达”教学导航/185
“观察与表达”教学导图/188
第24课 学观察，写动物
——《小金鱼》教学案例（A）/189
第25课 学观察，写植物
——《鸿运当头》教学案例（A）/196
第26课 学观察，写日记
——《小金鱼》教学案例（B）/201
第27课 学观察，写日记
——《鸿运当头》教学案例（B）/209
第28课 学观察，写玩具
——《我喜爱的玩具》教学案例/216
第29课 学观察，写人物
——《我的好朋友》教学案例/225
第30课 学观察，说理由
——《我想养一种小动物》教学案例/232
第31课 学观察，提问题
——《我会提问》教学案例/238
第32课 学观察，写童诗
——《看月亮》教学案例/245
教学随笔在趣味观察中学习表达/251
后记/255
内容摘要
本书提供了32个教学案例，旨在帮助小学语文教师解决低年段写话教学难题及常见问题。这些教学案例与教材同步，包括标点符号认知与运用、专题写话系列训练，并根据低年级学生的学习特点，补充了写话教学资源。案例操作性强，教学效果好，特别是“标点符号”教学案例还配了微视频，扫码即可观看，可供教师直接用于课堂教学。
本书既有理论又有实践，第一编是关于低年段写话教学的课标解读、教学设计理念和教学策略；第二编是以教学案例为主。
主编推荐
• 本书从理论到实践解决了小学低年段写话“教什么”和“怎么教”的核心问题，建构了包括小学习作教学框架、教学素材、教学案例和微课的系统方案。帮助小学语文教师改善写作教学现状，解决教学痛点；为孩子提供更丰富的写作体验，让他们从一开始就愿写、能写、会写，切实提高他们的写作能力。
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