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留守与儿童竞争行为：基于中部农村地区的实验研究

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作者赵俊 著

出版社武汉大学

ISBN9787307219762

出版时间2021-11

装帧平装

开本其他

定价58元

货号31318098

上书时间2024-06-30

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
赵俊，华南师范大学经济与管理学院教师，经济行为科学重点实验室（BEST@SCNU）研究员。2019年毕业于华南师范大学，获经济学博士学位。主要研究领域为劳动经济、行为与实验经济，长期关注儿童发展及其经济影响。参与多项国家级科研项目，并主持一项中国博士后科学基金项目。在《经济学动态》、《财经研究》、《南方经济》、JournalofExperimentalSocialPsychology、FrontiersinBehavioralNeuroscience等国内外经济学和行为科学期刊发表论文多篇，出版译著《议价与市场行为：实验经济学论文集》。

目录
第1章  导论
  1.1  为什么关注留守儿童？
  1.2  为什么要研究儿童的竞争行为？
  1.3  本研究的现实意义和理论价值
  1.4  研究方法的选择
  1.5  本书的结构安排
第2章  父母陪伴缺失对儿童发展的影响
  2.1  我国留守儿童的现状
  2.2  留守影响儿童发展的实证研究
  2.3  留守影响儿童发展的理论机制
  2.4  本章小结
第3章  竞争偏好对个体发展的重要性
  3.1  行为劳动经济学对个性发展的关注
  3.2  儿童个性发展与人力资本积累
  3.3  竞争偏好对个体发展的影响
  3.4  儿童成长经历与竞争偏好形成
  3.5  胜败经历与竞争偏好发展
  3.6  本章小结
第4章  留守与儿童的社会竞争偏好
  4.1  引言
  4.2  实验设计及执行
  4.3  数据及随机分组检验
  4.4  实验结果
  4.5  稳健性检验
  4.6  本章小结
第5章  留守与儿童的自我竞争偏好
  5.1  引言
  5.2  实验设计及执行
  5.3  数据及随机分组检验
  5.4  实验结果
  5.5  稳健性检验
  5.6  本章小结
第6章  胜败经历与留守儿童的目标设定和竞争参与
  6.1  引言
  6.2  实验设计与执行
  6.3  数据及随机分组检验
  6.4  实验结果
  6.5  稳健性检验
  6.6  本章小结
第7章  结束语
  7.1  研究结论
  7.2  政策含义
  7.3  研究局限及展望
参考文献

内容摘要
本书围绕留守儿童的社会竞争偏好、自我竞争偏好以及胜败经历对竞争偏好的影响等问题，深入中部农村地区开展一系列经济学实地实验研究，发现了一些非常有趣也很有意义的结论。其中，最基本的发现可以简明通俗地总结为，留守儿童和非留守儿童这两个群体：①在与自己竞争时，表现是相似的，但在与别人竞争时表现是不同的；②在经历成功后表现是相似的，但在经历失败后表现是不同的。具体到每个实验，主要内容如下：实验一基于河南省某农村小学8~12岁留守儿童和非留守儿童实验，研究儿童的人际竞争（与别人竞争）参与决策差异，发现留守儿童比非留守儿童更显著地规避参与人际竞争。实验二基于河南省某农村小学9~11岁留守儿童和非留守儿童实验，研究了儿童在自我竞争方面的行为差异，发现留守儿童和非留守儿童都积极参与自我竞争，竞争参与率没有显著差异，为自己设定的任务目标也没有显著差异。实验三探讨在第一阶段经历竞争成功和失败后，儿童在后续如何为自己设定一个合理的目标，以及如何抉择是否参与人际竞争。研究对象为湖北省某小学8~11岁的留守儿童和非留守儿童。研究发现，获胜对留守儿童和非留守儿童的影响是相似的，但失败对两者的影响却各不相同：失败令留守儿童一蹶不振，而非留守儿童则越挫越勇。在目标设定方面，获胜导致留守儿童和非留守儿童都设定一个更低的目标，但失败使非留守儿童设定一个低目标同时更加努力提高表现，留守儿童则设定一个更高目标同时不再继续努力；在人际竞争参与方面，获胜使留守儿童和非留守儿童都更加积极参与竞争，失败的非留守儿童仍然积极参与竞争，失败的留守儿童则规避参与竞争。

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