小学数学深度学习项目式探究作业与实践
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作者李雪梅
出版社四川大学
ISBN9787569061376
出版时间2023-11
装帧平装
开本其他
定价60元
货号31922825
上书时间2024-05-01
商品详情
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作者简介
李雪梅，毕业于四川教育学院公共事业管理专业，正高级教师，现任电子科技大学附属实验小学副校长。教育部国培专家，四川省特级教师，成都市特级教师，四川省中小学骨干教师，四川省中小学教学名师，四川省教科研专家，乐山师范学院、西华师大客座教授，成都大学硕士生校外实践导师，成都市、成华区李雪梅两级数学名师工作室主持人。教育主张：成长课堂之智慧教学，让数学课堂闪耀智慧之光。主要研究方向：小学数学教育教学研究，中小学教师培训，学校课程规划与实施、班主任课程架构，教师主张建构与课堂回归等。 主要研究成果：有三项主研成果获四川省人民政府教学成果二等奖，编著出版《学科与阅读》《数学也可以这样教》等著作。
目录
无
内容摘要
“双减”后如何“双增”？如何进一步优化学生的作业？如何借力信息技术，精准施策，优化作业方式，减轻学生过重的学习负担？本书是李雪梅名师工作室研究课题“智慧课堂背景下小学数学深度学习的教学行为策略研究”中关于项目式作业的研究内容和实践案例。本书分为两篇，上篇主要阐述智慧课堂背景下小学数学深度学习的项目式作业的内涵、意义、原则和策略，下篇对应上篇的研究分成知识结构类、综合实践类、调查研究类、文化浸润类、学科融合类、阅读写作类、探究实验类7个类别，每个类别都解读了内涵、方式和价值。同时本书以北师大版教材为基础，从一至六年级“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个维度撰写了10个作业案例。每个案例又从“探究时机、探究目标、探究内容、探究记录、本案例入选理由”五个方面解读每个案例的价值、操作与过程。本书以多元化的项目式探究作业为路径，带给学生更灵活的学习机会，促进教师更灵活的深度教学。这是一本一线老师拿到手就可以学习、借鉴用于实践教学的书籍，具有很强的实践性、操作性、指导性。
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