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大夏书系·做玩出数学思维的高手教师

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作者任勇 著

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576055887

出版时间2024-12

装帧平装

开本16开

定价65元

货号1203485236

上书时间2025-01-07

曲奇书店
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品相描述：全新
商品描述
作者简介
任勇，原福建省厦门市教育局副局长、巡视员，原厦门第一中学校长、厦门双十中学副校长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，中国教育科学研究院特聘研究员。    已编写和参与编写《任勇与数学学习指导》《觉者为师》《为发展而教育》等100余部著作，在《教育研究》《人民教育》《数学通报》等刊物发表各类文章1200余篇。教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家，享受国务院政府特殊津贴，荣获“苏步青数学教育奖”一等奖，获评全国十大读书人物、全国“书香家庭”、“当代教育名家”称号。

目录
目   录绪论　从“品玩数学”到“数学玩育” / 001第一章  “玩”与“育”纵横谈 / 001一、玩、游戏与“玩育”的含义 / 001二、游戏与儿童成长 / 005三、玩中学，趣中悟 / 009四、玩与数学思维 / 012五、玩的实践困境 / 020第二章  “数学玩育”的提出 / 025一、教育本真本原的样态 / 025二、发展素质教育的需求 / 031三、绿色数学教育的呼唤 / 032四、学生灵性生长的路径 / 035五、减轻学生负担的探索 / 038第三章 “数学玩育”的理念 / 041一、教师——为思维而教 / 041二、学生——为思维而学 / 043三、学科——关注思维素养 / 045四、学校——走向思维教育 / 049五、新理念——思维是玩出来的 / 052第四章 “数学玩育”的价值 / 057一、玩之育 / 057二、玩中育 / 069三、玩出来 / 076第五章 “数学玩育”的类型 / 085一、传统的数学益智游戏 / 085二、新研发的动手玩的数学益智游戏 / 092三、数学扑克游戏 / 107四、趣味数学问题 / 119第六章 “数学玩育”的课例 / 127一、学前 / 127二、小学（1—3年级） / 131三、小学（4—6年级） / 136四、初中 / 142五、高中 / 148第七章 “数学玩育”的实施 / 153一、融于课堂教学 / 153二、融于课后服务 / 164三、融于亲子互动 / 167四、融于开放空间 / 171五、融于诗意行走 / 176第八章 “数学玩育”的境界 / 185一、好玩是“引趣”，烧脑游戏，激发兴趣 / 185二、玩好是“引深”，趣中领悟，透视问题 / 189三、玩转是“类化”，玩个游戏，洞见一类 / 192四、玩味是“融化”，研题之史，品题之源 / 198五、品玩是“交融”，玩中悟透，趣中深学 / 203主要参考文献 / 209

内容摘要
数学思维是人类智慧的最精彩绽放，而数学思维是可以玩出来的。所谓“玩育”，可以理解为玩的教育。本书论述了“玩”与“育”的关系，提出了“数学玩育”的教育理念，明晰了“数学玩育”的价值，介绍了“数学玩育”的类型，给出了“数学玩育”的课例，优化了“数学玩育”的实施，探索了“数学玩育”的境界。全书理论与“玩例”同步，兴趣与思维共融，百余个“玩例”散落在每一章节里。 本书可供中小学教师开展数学思维活动，可作为学校校本研修的活动用书，是学校开展数学益智活动的读本，也是亲子互动的极好材料。本书适合中小学数学教师、数学教育研究人员、高校数学专业学生、学生家长和数学爱好者阅读。

主编推荐
·解锁数学新玩法：“数学玩育”理念，就是让数学学习变得有趣又高效。本书通过上百个精心设计的“玩例”，将数学思维与游戏完美结合，让孩子在玩中学，学中玩，激发他们对数学的热爱。·助力课堂焕发新生：本书详解了“数学玩育”之精髓，将理论与实践并重，激发学生的学习热情，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握数学技能，也帮助教师更好地理解“玩育”理念，提升数学教学质量，让教师和学生共享数学“数学玩育”的乐趣与价值。·探索数学新境界：本书深入解析了数学思维的趣味性与教育价值，帮助教师从“玩”中汲取教育智慧，让数学思维在“玩育”中绽放光彩，为教师、研究人员和家长提供了丰富的教学资源。

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