中国国际商务研究前沿
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作者李小平 等 编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301352946
出版时间2024-09
装帧平装
开本16开
定价59元
货号1203427635
上书时间2024-12-20
商品详情
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作者简介
李小平 等【主编】【中国】【现当代】
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李小平，男，中南财经政法大学科研部部长、社科院院长（兼），教授。主要研究方向：世界经济和技术经济。代表性成果：以第一作者在《经济研究》《管理世界》《世界经济》《统计研究》《数量经济技术经济研究》《马克思主义研究》《财贸经济》《经济学动态》《经济学季刊》等刊物上发表文章90多篇；第一作者的科研成果获得过教育部人文社科优秀成果二等奖、安子介国际贸易研究奖、湖北省高校社会科学优秀成果一等奖、湖北省社会科学优秀成果二等奖等10余项；主持过国家社科基金重大项目、国家社科基金领军人才项目、国家社科基金一般项目等十多项。入选国家级青年人才、国家级领军人才、教育部新世纪优秀人才、湖北省有突出贡献的中青年专家，湖北省新世纪优秀人才，国家级一流线下课程《国际商务》和全国国际商务专业硕士教指委推荐的线上示范课程《经济学分析与应用》负责人，教育部“黄大年式教师团队：理论经济学教师团队”负责人。
目录
一 对外合作篇
第一章 “一带一路”倡议的相关问题研究综述 3
第一节 “一带一路”倡议的内涵与挑战 5
一、“一带一路”倡议的内涵 5
二、“一带一路”建设存在的挑战与风险 7
第二节 中国与“一带一路”沿线国家的经贸关系 9
第三节 “一带一路”建设的积极影响 11
一、“一带一路”建设的经济增长效应 11
二、“一带一路”建设与区域价值链构建 12
三、“一带一路”建设与中国产业转型升级 13
四、“一带一路”倡议给沿线国家带来的影响 14
五、“一带一路”倡议下影响中国对外直接投资的相关因素 14
第四节 研究述评 16
第二章 跨国并购问题的研究进展 24
第一节 跨国并购的理论基础研究 26
一、垄断优势理论 26
二、产品生命周期理论 26
三、内部化理论 27
四、边际产业扩张理论 27
五、国际生产折衷理论 27
第二节 跨国并购的动因研究 27
一、企业视角下跨国并购的动因研究 28
二、产业视角下跨国并购的动因研究 29
第三节 跨国并购的影响因素研究 30
一、影响跨国并购的宏观因素 30
二、影响跨国并购的微观因素 31
第四节 跨国并购的绩效研究 32
一、跨国并购的价值研究 33
二、跨国并购的市场绩效 33
三、跨国并购的效率情况 34
四、跨国并购绩效的主要影响因素 35
第五节 研究述评 36
二 金融开放篇
第三章 金融开放与汇率灵活性的研究综述 47
第一节 金融开放的内涵、测度与经济效应 49
一、金融开放的内涵与
“三元悖论” 49
二、金融开放的测度 51
三、金融开放的经济效应 53
第二节 汇率制度、汇率波动及经济效应 55
一、汇率制度及其选择理论 55
二、汇率制度的经济效应 57
三、汇率波动及其经济效应 61
第三节 金融开放、金融发展与汇率的相关性 64
一、金融开放、金融发展与汇率的经济效应 65
二、金融开放与汇率效应 66
三、信贷约束、金融开放与汇率波动 68
第四节 研究述评 69
第四章 人民币国际化的研究综述 84
第一节 人民币国际化的发展历程和现状 86
第二节 人民币国际化的文献综述 87
一、人民币国际化的条件和路径 87
二、人民币国际化的成本和收益 88
三、人民币国际化程度的测度 90
四、人民币的国际溢出效应 91
第三节 人民币国际化的前沿动态 92
一、人民币国际化与“一带一路”倡议 92
二、人民币国际化与法定数字人民币 93
三、人民币国际化与金融风险 94
第四节 研究述评 95
三 经济与环境效应篇
第五章 中间品贸易研究综述 101
第一节 中间品的界定 103
一、作为生产要素的中间品 103
二、作为可贸易的、实现价值增值的生产环节的中间品 104
第二节 中间品贸易的度量 105
一、根据产品描述和国际商品编码来度量中间品贸易 105
二、使用投入产出法度量中间品贸易 106
第三节 中间品贸易的宏观经济效应 107
一、对经济增长的影响 107
二、对就业与工资的影响 108
三、对出口的影响 110
四、对环境的影响 110
五、其他宏观经济效应 111
第四节 中间品贸易的微观经济效应 112
一、对企业出口的影响 112
二、对企业研发与创新的影响 113
三、对企业全要素生产率的影响 114
四、对企业出口质量的影响 116
五、对企业加成率的影响 118
六、对企业出口国内增加值率的影响 119
第五节 研究述评 119
第六章 中国对外贸易的环境效应研究：文献回顾及进展 127
第一节 中国对外贸易的直接环境效应 129
一、前期研究回顾 129
二、最新研究进展 130
第二节 中国对外贸易的间接环境效应 133
一、前期研究回顾 133
二、最新研究进展 134
第三节 研究述评 137
四 技术与服务篇
第七章 制造业服务化的研究进展 147
第一节 制造业服务化的定义及内涵 149
第二节 制造业服务化水平的测度方法 151
一、从企业层面测度 151
二、从产业层面测度 151
第三节 制造业服务化的影响因素 155
一、宏观层面的影响因素 155
二、微观层面的影响因素 156
第四节 制造业服务化的影响效应 157
一、制造业服务化对出口绩效的影响 157
二、制造业服务化对制造业升级的影响 158
三、制造业服务化对制造业全要素生产率的影响 158
四、制造业服务化对劳动力就业的影响 159
五、制造业服务化对制造业污染减排的影响 160
第五节 研究述评 161
第八章 出口国内增加值率的研究动态 167
第一节 出口国内增加值率产生的背景 169
第二节 出口国内增加值率的核算研究 170
一、案例研究 170
二、垂直专业化研究 171
三、基于多区域投入产出模型的研究 172
四、考虑加工贸易的研究 173
第三节 出口国内增加值率的影响因素研究 175
一、忽略市场分割的研究 175
二、基于市场分割的探讨 177
第四节 研究述评 178
第九章 国际贸易与偏向性技术进步的研究进展 183
第一节 偏向性技术进步的概念、分类和内在机制 185
一、偏向性技术进步的概念及其分类 185
二、偏向性技术进步的内在机制 186
第二节 国际贸易对偏向性技术进步的影响研究 187
一、在技能劳动与非技能劳动的要素组合中，国际贸易对技能偏向性技术进步的影响 188
二、在资本与劳动的要素组合中，国际贸易对资本偏向性技术进步的影响研究 190
三、纳入能源要素，国际贸易对能源（绿色）偏向性技术进步的影响研究 191
第三节 发展中国家技术进步技能偏向与资本偏向的一致性 192
一、发展中国家的技能偏向与资本偏向的一致性 193
二、中国的技能偏向与资本偏向的一致性 193
第四节 研究述评 194
五 制度与政策篇
第十章 制度与国际贸易研究的发展脉络及进展概述 201
第一节 制度为何重要 203
一、什么是制度 203
二、国际贸易中的交易成本 204
第二节 国内制度与国际贸易 205
一、理论研究的发展脉络 205
二、实证研究的最新进展 207
第三节 国内制度与外包及纵向一体化 209
一、理论研究的发展脉络 209
二、实证研究的最新进展 210
第四节 国际规制与国际贸易 211
一、多边贸易体制与国际贸易 211
二、区域及双边贸易协定与国际贸易 213
第五节 研究述评 214
第十一章 开放经济下的宏观经济政策：理论前沿与中国实践 221
第一节 开放经济下的货币政策 223
一、开放宏观经济学的研究方法与分析框架 223
二、开放经济下货币政策的有效性 224
第二节 全球金融体系的（不）稳定性与宏观审慎政策 226
一、货币政策和宏观审慎政策框架：汇率的角色 226
二、资本流动的宏观审慎政策 227
第三节 开放经济下的宏观经济政策：中国实践 229
一、开放经济下中国的货币政策 229
二、金融开放改革 232
第四节 研究述评 233
内容摘要
本教材讲授了中国和全球国际商务理论演变和典型事实变迁，具有鲜明的时代特征。聚焦对外合作、金融开放、经济与环境、技术与服务、制度与政策等内容，本教材梳理了“一带一路”、跨国并购、金融开放与汇率灵活性、人民币国际化、中间品贸易、制造业服务化、出口国内增加值率、国际贸易与偏向性技术进步、中国对外贸易的环境效应、制度与国际贸易、开放经济下的宏观经济政策等问题，涵盖了国际商务领域的核心议题，注重课程内容的基础性与前沿性之间的平衡。
本教材将家国情怀、科学精神、创新精神等思政元素寓于课程，通过一系列国际商务前沿专题知识模块，串联起中国和全球国际商务发展的宏大篇章，将理论教学与中国和全球实践相结合，将知识传授与价值观塑造相结合，将专业知识教育与道德情操教育相结合，实现知识传授与价值引领的统一。
主编推荐
本教材讲授了中国和全球国际商务理论演变和典型事实变迁，具有鲜明的时代特征。聚焦对外合作、金融开放、经济与环境、技术与服务、制度与政策等内容，本教材梳理了“一带一路”、跨国并购、金融开放与汇率灵活性、人民币国际化、中间品贸易、制造业服务化、出口国内增加值率、国际贸易与偏向性技术进步、中国对外贸易的环境效应、制度与国际贸易、开放经济下的宏观经济政策等问题，涵盖了国际商务领域的核心议题，注重课程内容的基础性与前沿性之间的平衡。
本教材将家国情怀、科学精神、创新精神等思政元素寓于课程，通过一系列国际商务前沿专题知识模块，串联起中国和全球国际商务发展的宏大篇章，将理论教学与中国和全球实践相结合，将知识传授与价值观塑造相结合，将专业知识教育与道德情操教育相结合，实现知识传授与价值引领的统一。
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