• 哪里都是杏坛 一个人文教育践行者的足迹
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哪里都是杏坛 一个人文教育践行者的足迹

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作者樊阳 著作

出版社四川教育出版社

ISBN9787540864279

出版时间2014-08

装帧平装

开本16开

定价45元

货号1200949385

上书时间2024-12-16

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
樊阳 中学语文高级教师、“樊阳人文公益讲坛”创立人。上海外国语大学附属双语学校科研室主任、上海市杨浦区语文学科带头人;上海市中语会会员、上海教师学研究会会员、华师大语文教育研究所会员;教育部全国特色教育优秀教师、上海市教书育人楷模、上海市五一劳动奖章获得者、上海市职工职业道德十佳标兵:《中国教育报》2011年度全国推动读书十大人物、《中国新闻周刊》2011年影响中国年度人物提名;杨浦区终生学习形象大使、杨浦区2011年度“精神文明十佳好人好事”。

目录
人文讲座

中学语文可持续性课外实践活动的途径探索

中国古典文学与文化讲座实录选(一)史家绝唱――《左传》与《史记》

中国古典文学与文化讲座实录选(二)魏晋风度(片段)

感受魏晋风度――阅读《世说新语》阮籍、嵇康的故事

中国古典文学与文化讲座实录选(三)春花秋月何时了――李煜

中国古典文学与文化讲座实录选(四)落花风雨更伤春――宋婉约词

西方文学与文化讲座实录选(一)但丁《神曲》

西方文学与文化讲座实录选(二)庸碌现实中非现实的梦《堂吉诃德》

西方文学与文化讲座实录选(三)浮士德一现代人的圣经(片段)

西方文学与文化讲座实录选(四)普希金与《上尉的女儿》

“人文讲座”,通向何方――史金霞对话樊阳

人文行走

行走中的课堂一谈谈中学教育中校外课程资源的开发

人文行走(一)博物馆行走――一本人文教育的大书

人文行走(二)上海鲁迅旧地立体阅读――走进鲁迅的情感世界

人文行走(三)上海文庙――寻找失落的根

人文行走(四)苏州河~一条都市的长河

人文行走(五)外滩――上海梦一中国梦

人文行走(六)北京天坛~寻找曾经的圣殿(片段)

人文行走(七)成都武侯祠――士者的圣地

人文行走(八)西安乐游原――长安怀古,交融传承

人文课堂

语文课程观下的教师专业发展――浅谈语文教学内容的开发

登一座怎样的山――从《登泰山记》文本解读的历程看语文教师专业发展

桃花源的失落与永恒――陶渊明《桃花源记》课文研读

挑战一《扁鹊见蔡桓公》中心讨论课案例分析

每个人都可以成为小王子

永恒的月光――我带学生慢慢走近诗人乡愁的世界

文言文与现代文阅读教学的沟通

――谈语文教学中传承优秀传统文化的一种策略

注重“导说”,讲求实效

人生识字忧患始――对语文新课标变化的二点想法

尊重文本,尊重作者,尊重读者

――从应用现代文学史料学探究现代中学语文教学观一例:《落花生》

共撑起心中的蓝天――教师现代职业意识的必要

人文阅读

读书:教师专业发展的必由之路一我读书的故事

读书传信的人生问候

引导学生多读一点书

热闹中的落寞――莫言获奖热中看中学生当代文学书籍阅读

语文教师的角色之思――《教师不可不知的哲学》读书笔记

让名著阅读成为我们生活的一部分

――名著进课堂,进生活的阅读教改尝试

应试不应成为我们远离阅读的理由

众人眼中的樊阳人文讲坛

《中国新闻周刊》2011年“影响中国”年度人物一樊阳

《中国教育报》2011全国推动读书十大人物樊阳:师生共享人文之旅

这些上海的人,上海的事(片段)

与“慈善”相比,我更喜欢“公益”(片段)

以人文得自由――中年人的少年情怀(片段)

每个孩子都应与名著约会(片段)

公益人文课堂:不出走的对抗

跟功利主义教育拔河(片段)

漫步时间缝隙

依然可以

后记 只要根还在

内容摘要
中学教师只有用人类文化优秀的部分滋养成长中的心灵,才不致教出文化侏儒。人文教育应该在共同阅读中促进心灵的成长,形成彼此自主批判性的阅读世界,使学生成为合格的公民,推进社会的进步……也只有这样,教育生活才会达到自由的境界!《哪里都是杏坛:一个人文教育践行者的足迹》供教育工作者们阅读学习。

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