学校心理学中的关键理论
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作者(美)克丽丝蒂·K.凯莉,(美)S.安德鲁·高尔鲍茨,(美)克雷格·A.阿伯斯 编 李卓 译
出版社教育科学出版社
ISBN9787519135249
出版时间2024-09
装帧平装
开本16开
定价85元
货号1203445538
上书时间2024-12-03
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章学校心理学研究与实践的理论基础
案例研究
当代学校心理学
学校心理学理论解析
理论在学校心理学中的角色
主要理论与应用
本书宗旨与结构
参考文献
第二章学校心理学多样性的理论基础
少数化族裔学生的边缘化：引言
学校心理学中的多样性理论：部分文献综述
结论
案例研究
参考文献
第三章预防科学理论
……
内容摘要
学校心理学作为心理学重要的应用分支，旨在为学校学生的心理健康发展提供有力支持。随着心理学在基础教育中受到越来越多的重视，学校心理学展现出了广阔的发展前景。
《学校心理学中的关键理论》是一本全面介绍学校心理学核心理论、框架与模型的专业力作。本书紧扣热点研究方向，整合并更新有影响力的学校心理学理论，通过大量案例和经验证据论述了多样性、预防科学、儿童发展、行为改变、危机与创伤、学习与教学、家校合作等11个核心领域的关键理论如何塑造并指导了学校心理学的研究和实践，强调理论在指导循证实践、提升学校心理咨询工作实际效能中的重要性，是推动学校心理学融入儿童和青少年心理服务、家庭心理服务和学校心理服务的宝贵参考。
本书既是理论探索者的宝典，也是实践者的指南。无论是希望深化专业知识的学校心理工作者，还是寻求提高教学质量的一线教师，或是努力完善学校心理健康服务体系的管理人员，都可从本书中获益。
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