小学课程与教学论
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广东广州
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作者曾文婕 编
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300314013
出版时间2023-03
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202815234
上书时间2024-12-02
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章导论
第一节课程与教学论概述
第二节课程与教学的发展阶段
第三节小学课程与教学论的学研方法
第二章课程与教学基础
第一节哲学基础
第二节心理学基础
第三节科学基础
第四节文化及社会学基础
第三章课程与教学概念
第二节教学与学习的概念
第四章小学学生与教师
第一节学生与教师概述
第二节小学学生成长
第三节小学教师发展
第五章小学课程研制原理
第一节课程研制概述
第二节小学课程结构
第三节小学课程研制的模式
第六章小学课程设计
第一节课程设计概述
第二节课程设计的模式
第七章小学课程与教学目标
第一节课程与教学目标概述
第二节课程与教学目标分类理论
第三节小学课程与教学目标的设计
第八章小学课程与教学内容
第一节小学课程与教学内容概述
第二节小学课程与教学内容的组成与发展趋势
第三节小学课程与教学资源
第九章小学课程实施
第一节课程实施概述
第二节课程实施的模式
第三节小学课程实施的研究主题
第十章小学校本课程开发
第一节校本课程开发概述
第二节小学校本课程开发的模式
第三节小学微型课程开发
第十一章小学教学过程
第一节教学过程概述
第二节小学教学过程的基本环节
第三节小学常用的教学原则
第十二章小学教学方法与策略
第一节小学教学方法
第二节小学教学策略
第十三章小学学习方式
第一节学习方式概述
第二节常用的学习方式
第三节新兴的学习方式
第十四章小学课程与教学环境开发
第一节小学课程与教学环境概述
第二节技术支持下的小学学习环境开发
第十五章小学课程与教学评价
第一节小学课程与教学评价概述
第二节小学课程与教学评价的模式
第三节小学教学评价
第四节小学学习评价
第十六章小学课程与教学美学
第一节课程与教学美学概述
第二节小学常用的教学艺术
第三节教学艺术风格
参考文献
内容摘要
《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程”和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理，清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标、小学课程与教学内容、小学课程实施、小学校本课程开发、小学教学过程、小学教学方法与策略、小学学习方式、小学课程与教学环境开发、小学课程与教学评价和小学课程与教学美学等内容，并配有优秀案例，适合小学教育专业师范生的学习需要。在体例上，各章设计了思维导图、学习目标、小学剪影、拓展阅读、小组合作、案例分析、学习评估、行动学习和推荐书目等栏目，既帮助学习者建构知识，也引导学习者学会学习。本书既可以作为小学教育专业的教材，也可以作为一线教师继续教育的教材或参考书。
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