• 影视作品中的跨文化交际
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影视作品中的跨文化交际

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广东广州
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作者马晶文 主编

出版社西南交通大学出版社

ISBN9787564339197

出版时间2015-06

装帧平装

开本16开

定价29元

货号1201148919

上书时间2024-10-04

曲奇书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
Introduction
Unit 1 Intercultural Communication
Ⅰ.Definition of Intercultural Communication
1.Introduction to Intercultural Communication
2.What Is Commurucation?
Ⅱ.Content—based Activities
Section A Movie Clips
Section B Intercultural Communication Reading
Passage 1 Cross—cultural Conn:aunication
Passage 2 Teaching Our Kids about Cultural Diversity
Section CCase Studies
Ⅲ.Task—based Activities
Exercises
Group Work
Assignment
Unit 2 Culture and Communication
Ⅰ.Definition of Culture and Communication
1.What Is Culture?
2.The Iceberg Model of Culture
3.The Lewis Model of Culture
Ⅱ.Content—based Activities
Section A Movie Clips
Section B Intercultural Communication Reading
Passage 1 Intercultural Communication and Cultural Differences
How People Arc the Same and How They Are Different
Passage 2 Differences between American & Clunese Culture
Section CCase Studies
Ⅲ.Task—based Activities
Exercises
Group Work
Assignment
Unit 3 Cultural Value OrientatIon
Ⅰ.Definition of Cultural Value Orientation
1.Kluckhohn and Strodtbecks Value Orientation
2.Traditional Chinese Value Orientation:Confucianism
Ⅱ.Content—based Activities
Section A Movie Clips
Section B Intercultural Communication Reading
Passage I Eastern Cultue vs.Westem Culture
Passage 2 The Values Americans Live by(Ⅰ)
Section CCase Studies
Ⅲ.Task—based Activities
Exercises
Group Work
Assignment
Unit 4 Cultural Diversity
Ⅰ.Definition of Cultural Diversity
Hofstedes Dimensions of Cultural Diversity:
1.Power Distance
2.Uncertainty Avoidance
3.Individualism vs.Collectivism
4.Masculinity vs.Femininity
5.Long Term Orientation
Ⅱ.Content—based Activities
Section A Movie Clips
Section B Intercultural Communication Reading
Passage lHofstedes Asian Cultural Factors
Passage 2 The Values Americans Live by(Ⅱ)
Section CCase Studies
Ⅲ.Task—based Activities
Exercises
Group Work
Assignment
Unit 5 Context and So Jorms
Ⅰ.Definition of Context and So Norms
1.Edward T.Halls Higb—context and Low—context Culture
2.So Norms
Ⅱ.Content—based Activities
Section A Movie Clips
Section BIntercultural Communication Reading
Passage l Amerrcan Culture & So Life
Passage 2 The Values Americans Live by(Ⅲ)
Section CCase Studies
Ⅲ.Task—based Activities
Exercises
Group Work
Assignment
Unit 6Time and Space across Culture
Ⅰ.Definition ofTime and Space across Culture
1.Time:Monochronic Time vs.Polychronic Time
2.PrOxenucs
Ⅱ.Content—based Activities
Section A Movie Clips
Section BIntercultural Communication Readu\g
Passage 1 Time Sense:Polychronicity and Monochronicity
Passage 2 How to Use Proxemics in the Corporate Classroom
Section CCase Studies
Ⅲ.Task—based Activities
Exercises
Group Work
Assignment
Unit 7 Verbal und Nonverbal CommunicatIon
Ⅰ.Definition of Verbal and Nonverbal Communication
1.Verbal Communication
2.Nonverbal Communication
Ⅱ.Content—based Activities
Section A Movie Clips
Section BInterculturalCommunication Reading
Passage 1 Nonverbal Aspects of Language(Paralinguistics)Ⅰ
Passage 2 Nonverbal Aspects of Language(Paralinguistics)Ⅱ
Section C Case Studies
Ⅲ.Task—based Activities
Exercises
Group Work
Assignment
Unit 8 Culture Shock and Adaptation
Ⅰ.Definition of Culture Shock and Adaptation
1.What Is Culture Shock?
2.Intercultural U—Curve and W—Curve Adjustment Model
3.Intercultural Competence
Ⅱ.Content—based Activities
Section A Movie Clips
Section B Intercultural Commurucation Reading
Passage 1Cultural Adjustment
Passage 2 Cultivating Intercultural Communication Competence
Section CCase Studies
Ⅲ.Task—based Activities
Exercises
Group Work
Assignment
Appendkes
Appendix Ⅰ Cultural Terms
Appendix Ⅱ List of Recommended Movies
Appendix Ⅲ Scripts of Movie Clips
Appendix Ⅳ Keys to Exercises
Bibliography

内容摘要
《影视作品中的跨文化交际(汉英对照)》对跨文化交际的主要理论进行了简要介绍,并将跨文化交际理论作为分析工具,通过对大量中外影片的文化分析,使学生对跨文化交际理论的学习达到一定的深度同时培养了学生对目的语文化的兴趣和理解力,并将这种意识有效地运用在实践当中,使学生能够较为客观、全面地认识英语国家的文化,开拓学生的文化视野,提高跨文化交际意识,增强跨文化交际能力。本教材主要针对作英语专业的学生,可作为他们大学英语后续课程或通识类选修课程的教材。

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