江苏幼儿教育 2017.01
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全新
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作者编者:孔宝刚
出版社复旦大学出版社
ISBN9787309128840
出版时间2017-03
装帧平装
开本16开
定价15元
货号1203161286
上书时间2024-06-30
商品详情
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作者简介
孔宝刚,男,50岁,苏州幼师校长、副教授,曾主持多项省部级课题并历次获奖。
目录
卷首语
学前教育改革要善破“五难”
名家访谈
游戏与教学融合的关键:游戏与教学互为生成
——华爱华教授访谈录
课程与教学
幼儿园有效教学:在精心预设中灵动生成
角色游戏中的别样男孩
——中班幼儿规则意识形成的个案观察
追随幼儿游戏的脚步
——对大班积木游戏的观察与指导
如何搭建幼儿自主阅读的“鹰架”
——以绘本《胆小的老鼠》为例
“玩中学”的园本化课程实践与探索
利用学习故事促进幼儿教师专业发展
幼儿园“立体式”绘本教学的实践研究
游戏化课程研究(特邀主持专家:陶金玲)
游戏中幼儿的发展与教师的“鹰架”策略
——以大班银行游戏为例
幼儿行为观察视角下的支持性课程建设
——以常州市银河幼儿园中班“我和缸的课程故事”为例
“只要高兴就好!”
——幼儿国音乐活动游戏化教学中的价值取向问题
江苏园本课程:南通号(下)
农村幼儿园“田园课程”的构建
“原色儿童村”课程的建构与实践
——以如皋戴庄幼儿园为例
幼儿园“节日文化教育”课程的构建
——以海门市东洲幼儿园为例
“家园共育:家长眼中的幼儿教育”专辑(上)
(特邀主持专家:王家伦)
论幼儿园中男童的性别教育
——家长眼中的幼儿教育之一
令人爱恨交织的“兴趣班”
——家长眼中的幼儿教育之二
幼儿的“玩”与规则意识
——家长眼中的幼儿教育之三
对家庭教育中幼儿规则意识养成的思考
——家长眼中的幼儿教育之四
儿童心理频道
团体游戏治疗对焦虑障碍儿童之疗效研究
爱说话的孩子不一定会表达
——儿童心智化过程的心理干预
儿童发展
家庭场域中幼儿学习品质的培养
——基于文化资本理论的视角
幼儿“选择性缄默”与“无为”现象探究
幼儿欺凌行为的案例分析及教育对策
儿童文学与文化
找梦的女孩(外一篇)
幸福地写啊写
——“心火”点燃我的创作
幼儿园管理与教师专业发展
网络环境下幼儿园教师自主学习能力的培养策略研究
教育随笔
“随风潜入夜”:古典音乐与幼童心智成长
学术动态
《江苏幼儿教育》召开2017年度编委会年会
上海国际幼教年会:2017“育·建·未来”
首届亚洲儿童科学国际研讨会在上海举行
内容摘要
本书从幼师教学、幼儿园课程、案例荟萃、幼儿文学赏析、教科研园地等多方面探讨幼儿教育领域的理论与实践操作。本书作者来自全国优秀幼儿园一线教师,对幼儿教育具有深刻的体会和丰富的经验。
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