无机及分析化学实验
全新正版 极速发货
￥ 19.5 5.4折 ￥ 36 全新
库存9件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者李巧云,张钱丽
出版社南京大学出版社
ISBN9787305271625
出版时间2023-07
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1203083564
上书时间2024-06-29
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一章基础知识
1.1实验目的
1.2实验要求
1.3实验成绩评定
1.4实验规则
1.5实验安全
第二章实验数据的表达与处理
2.1测量中的误差
2.2有效数字及其运算规则
2.3化学实验中的数据表达与处理
第三章基本操作
3.1玻璃仪器的洗涤与干燥
3.2加热与冷却
3.3玻璃管的加工和塞子钻孔
3.4试剂的取用
3.5基本度量玻璃仪器的使用
3.6溶液的配制
3.7固体物质的溶解、固液分离、蒸发和结晶
3.8沉淀的烘干、灼烧及恒重
3.9气体的发生、净化干燥和收集
3.10试纸的使用
3.11萃取
3.12升华
第四章基本仪器的使用
4.1常用仪器介绍
4.2分析天平
4.3电导率仪
4.4pH计
4.5分光光度计
第五章基础实验
5.1分析天平称量练习
5.2溶液的配制
5.3滴定分析基本操作练习
5.4粗食盐的提纯
85.5盐酸标准溶液的配制与标定
5.6EDTA标准溶液的配制与标定
5.7KMnO4标准溶液的配制与标定
5.8食用白醋中总酸度的测定
5.9混合碱中各组分含量的测定
5.10自来水总硬度的测定
5.11过氧化氢含量的测定
5.12葡萄糖含量的测定
5.13水中化学耗氧量（COD）的测定
5.14沉淀滴定法测定生理盐水中氯化钠的含量
5.15氯化钡中钡的测定
5.16铅、铋混合液中铅、铋含量的连续测定
5.17醋酸解离常数和解离度的测定
5.18分光光度法测定磺基水杨酸合铁（Ⅲ）配合物的组成及稳定常数
5.19邻二氮杂菲分光光度法测定铁
5.20电导率法测定硫酸钡的溶度积
5.21化学反应速率与活化能的测定
5.22氧化还原反应与电化学
5.23摩尔气体常数的测定
5.24硝酸钾的制备和提纯
第六章综合实验
6.1硫酸亚铁铵的制备与含量分析
6.2三草酸根合铁（Ⅲ)酸钾的合成及组成分析
6.3三氯化六氨合钴（Ⅲ)的制备及组成分析
6.4离子交换法制取碳酸氢钠及含量分析
6.5硫酸四氨合铜（Ⅱ)的制备及配离子组成测定
6.6保险丝中铅含量的测定
6.7铝合金中铝含量的测定
6.8维生素C制剂抗坏血酸含量的测定
6.9铁矿石中铁含量的测定
6.10钢中铬和锰含量的同时测定
6.11合金中镍含量的测定
6.12磷肥中水溶磷的测定
6.13醋酸钠含量的测定
6.14间接碘量法测定铜合金中铜含量
6.15硫代硫酸钠的制备及含量分析
6.16铝的阳极氧化与着色
6.17硅酸盐水泥中SiO2、Fe2O3、Al2O3、CaO和MgO含量的测定
6.18纯碱的制备及含量分析
6.19纳米级Fe3O4的制备及铁含量的测定
6.20无机荧光粉的制备及性能测试
第七章研究设计实验
7.1过氧化钙的制备与含量分析
7.2含铬工业废液的处理及水质检验
7.3洗衣粉中含磷量与碱度的测定
7.4聚碱式氯化铝的制备及絮凝效果研究
7.5煤样中全硫的测定
7.6阿司匹林药片中乙酰水杨酸含量的测定
7.7水中亚硝酸态氮的测定
7.8日常食品的质量检测
7.9碘量法测定水中溶解氧
7.10粗硫酸铜的提纯
7.11碱式碳酸铜的制备
7.12碘盐的制备与检验
7.13茶叶中某些元素的分离与鉴定
7.14尿素中氮含量的测定
7.15蛋壳中钙、镁含量的测定
7.16复方氢氧化铝药片中铝和镁的测定
7.17葡萄糖传感器的制备与应用
7.18MOFs金属有机材料的制备
附录
附录1元素的相对原子质量
附录2化合物的相对分子量
附录3常用酸碱溶液的密度和浓度
附录4常用指示剂
附录5常用缓冲溶液的配制
附录6常用基准物质的干燥条件和应用
附录7常用试剂配制
附录8常见离子鉴定方法
附录9一些氢氧化物沉淀及其溶解时所需的pH
附录10弱酸和弱碱的离解常数
附录11一些难溶化合物的溶度积（18～25℃）
附录12常见配离子的稳定常数
附录13某些离子①和化合物的颜色
附录14不同温度下水的饱和蒸气压（kPa)
附录15实验室常用灭火器和灭火剂
附录16常用化学危险品的分类、性质及管理
附录17实验室常用洗液
参考文献
内容摘要
该教材分为七章，前四章为基础知识介绍，分别为实验基本常识、实验数据的表达与处理、实验基本操作及实验基本仪器的使用，后三章为实验内容，分别为基础实验、综合实验及研究设计实验。通过本课程的教学，指导学生学习化学基础知识，熟练掌握进行化学实验的基本方法与基本操作技能，促进学生的知识、能力、素质的综合协调发展，培养学生的实践能力和创新能力。在实际教学过程中，结合实验内容，教师采取灵活多样的教学方法，积极推进学生自主式、合作式、研究式的学习方式，突出个性化教育。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价