机能学实验教程(第2版)
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作者金雯,李永金,许燕 编
出版社苏州大学出版社
ISBN9787567238039
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1202613084
上书时间2024-06-28
商品详情
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目录
第一篇 机能学实验基本技术与技能
第一章 绪论
第一节 机能学实验的目的与要求
第二节 实验结果的记录和处理
第三节 实验报告的书写
第二章 机能学实验常用仪器、设备和器械
第一节 生物信号采集处理系统
第二节 机能学实验常用仪器
第三节 机能学实验常用手术器械与使用方法
第三章 机能学实验基本操作技术
第一节 实验动物的选择
第二节 实验动物的抓取、固定和标记
第三节 常用实验动物给药途径和方法
第四节 实验动物采血方法
第五节 实验动物的麻醉方法
第六节 实验动物的操作技术
第七节 实验动物意外事故的处理
第八节 实验动物的处死
第二篇 机能学实验
第四章 机能学基础实验
实验一 神经干动作电位的引导和兴奋传导速度的测定
实验二 电刺激对骨骼肌收缩的影响
实验三 A、B、O血型的鉴定
实验四 红细胞沉降率的测定
实验五 血液凝固及其影响因素的观察
实验六 心音听诊
实验七 人体动脉血压的测定
实验八 人体体表心电图的记录
实验九 蟾蜍心脏起搏点的观察
实验十 不同因素对离体蛙心收缩活动的影响(蛙心灌流)
实验十一 期前收缩与代偿间歇的观察
实验十二 家兔心血管活动的调节
实验十三 家兔呼吸运动的调节
实验十四 胆汁分泌的调节
实验十五 不同因素对尿液生成的影响
实验十六 视力、视野和盲点的测定
实验十七 声音传导途径的检测
实验十八 破坏豚鼠一侧迷路的效应的观察
实验十九 家兔大脑皮层运动功能定位
实验二十 家兔去大脑僵直的观察
实验二十一 豚鼠高血钾症模型制备及治疗
实验二十二 小鼠缺氧模型制备及观察
实验二十三 家兔急性肺水肿模型制备及治疗
实验二十四 家兔失血性休克模型制备及抢救
实验二十五 家兔弥散性血管内凝血模型制备及检测
实验二十六 家兔急性右心衰竭模型制备及观察
实验二十七 家兔肝性脑病模型制备及治疗
实验二十八 家兔急性呼吸衰竭模型制备及观察
实验二十九 家兔急性肾功能衰竭模型制备及观察
实验三十 不同剂量、剂型对药物作用的影响
实验三十一 不同给药途径对药物作用的影响
实验三十二 药物反应的个体差异及常态分布规律
实验三十三 小鼠戊巴比妥钠LD50和ED50的测定
实验三十四 水杨酸钠血浆浓度半衰期测定
实验三十五 药物的相互作用
实验三十六 肝功能损害对药物作用的影响
实验三十七 琥珀酰胆碱作用部位的分析
实验三十八 兔有机磷农药急性中毒及解救
实验三十九 传出神经系统药物对家兔血压的影响
实验四十 盐酸氯丙嗪对小鼠的降温作用
实验四十一 氯丙嗪对小鼠激怒反应的影响
实验四十二 药物的抗电惊厥作用
实验四十三 尼可刹米对抗吗啡中毒的呼吸抑制
实验四十四 药物的镇痛作用
实验四十五 心律失常及其药物治疗
实验四十六 药物的抗凝作用
实验四十七 青霉素G钾与青霉素G钠快速静脉注射毒性比较
实验四十八 链霉素的毒性及解救
第五章 综合性实验
实验一 呼吸运动的调节及药物对呼吸运动的影响
实验二 心血管活动的神经、体液调节及药物对血压的影响
实验三 生理、病理因素及药物对家兔泌尿功能的影响
实验四 体液因素及药物对呼吸、血压和泌尿功能的影响
实验五 血液凝固及其机能干预
第六章 设计性实验
第一节 设计性实验的目的
第二节 开展设计性实验需具备的条件
第三节 设计性实验的选题
第四节 实验设计的基本要素
第五节 实验设计的基本原则
第六节 设计性实验的程序
第七节 设计性实验实例
第三篇 病例讨论与处方
病例一 钾代谢紊乱
病例二 酸碱平衡与水电解紊乱
病例三 缺氧
病例四 弥散性血管内凝血
病例五 心力衰竭
病例六 肝性脑病(一)
病例七 肝性脑病(二)
病例八 呼吸衰竭
病例九 解热镇痛药的使用
病例十 镇痛药的使用
病例十一 心绞痛
病例十二 抗甲状腺药的选用
病例十三 作用于传出神经的药物
病例十四 强心药的使用
病例十五 抗高血压药的使用
病例十六 抗心律失常药的使用
病例十七 皮质激素的使用(一)
病例十八 皮质激素的使用(二)
病例十九 抗菌药物的使用
病例二十 抗结核药物的使用
病例二十一 抗阿米巴病药物的使用
病例二十二 氨基糖苷类抗生素的使用
附录一 常用实验动物的正常生理常数
附录二 药物制剂与处方
参考文献
内容摘要
本教材的内括机能学实验基本技术和技能、机能学实验和病倒讨论与三大板块。板块主要介绍了机能学实验的目的与要求，机能学实验常用仅器、设备和器械，机能学实验基本操作技术，使学生初步具备实验操作的能力。第二板块主括机能学基础实验（48个）、综合性实验（5个）和设计性实验。以基础实验为教学基本内容，有利于学生掌握基本的实验技能；配以有一定难度的综合性实验，一步提高学生的实验能力；同时介绍设计性实验的立题、设计原则、实验程序、结果统计和论文书写等内容，旨一步提高学生的独立思考问题，分析问题和解决问题的能力，第三板块介绍了22例较为典型的病例，在病案的分析和讨论的过程中使理论与实践更好地结合，一步使学生将学过的生理学、病理生理学和药理学知识融会贯通。
本教材的参编人员均是在教学岗位多年的教师，有着丰富的教学实践经脸，因此本教材内客深入浅出，通俗易懂，有较好的可读性。
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