教学创新大赛备赛手册
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作者田洪鋆 著
出版社清华大学出版社
ISBN9787302677628
出版时间2024-12
装帧平装
开本其他
定价68元
货号1203483227
上书时间2025-01-07
商品详情
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作者简介
田洪鋆（笔名：吉大秋果），吉林大学理论法学研究中心/法学院教授、博士生导师，吉林大学教师教学发展中心副主任，吉林大学课程思政教学研究中心副主任，吉林省高校教师发展工作指导委员会委员，中国国际私法学会常务理事，中国法学教育学会专家理事，国家社科基金项目函评专家。发表论文50余篇；出版《批判性思维与写作》《批判性思维视域下课程思政的教与学》《国家社科基金申报指导手册》《你学习那么好，为什么写不好论文》《100天写出一篇论文——论文写作的本质及过程控制》《你写的论文，为什么老师总看不上》《批判性思维通识课》等图书；主持国家、省级项目10余项。运营写作与学术指导类公众号：女教授跟生活的死磕。
目录
目录
第一章认识论/
一、教创赛是教学研究，强调解决问题/
二、教创赛是教学创新，属于知识生产/
三、教创赛是教学学术，使用教育学原理/
四、教创赛分赛道进行，理解赛道要求/
五、教创赛考查前期积累和团队/
第二章原材料/
一、教育学理论——大前提/
（一）与课程有关的原理/
（二）与教学有关的原理/
二、赛道理论——大前提/
三、课程实践——小前提/
四、理论和实践相结合/
第三章深加工/
一、三个模块及其关系/
（一）材料1——教学创新成果报告/
（二）材料2——教学设计创新汇报/
（三）材料3——课堂教学实录/
二、教学创新成果报告/
（一）教学创新成果报告的要求/
（二）常见错误及修改/
三、教学设计创新汇报/
（一）教学设计创新汇报的理论解析/
（二）教学设计创新汇报的制作要求和常见错误/
四、课堂教学实录/
（一）课堂教学实录的理论解析/
（二）课堂教学实录的前期准备/
（三）制作课堂教学实录的要素图/
五、其他注意事项/
（一）衣着和装扮/
（二）语言和表达/
（三）动作和手势/
（四）叙事视角/
（五）材料的专业制作/
附录/
结语在比赛中获得成长：尊重教育科学，夯实课程建设/
内容摘要
"本书从教育学原理出发，解读了大赛的要求、揭示了大赛的原理，分别介绍了教学创新成果报告、教学设计创新汇报、课堂教学实录的本质要求及其相互之间的关系，结合实例介绍了上述材料的准备步骤和呈现方式，力图帮助教师理清材料之间的关系，在充分准备的基础上取得理想的成绩。本书系统地从教育学理论和大赛规范性要求的角度出发，揭示大赛备赛原理，是作者在多年指导、培训和评审大赛的经验基础上撰写而成，对高校教师科学而规范的备赛具有很强的指导意义。
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