掌握形成性评价 促进学生学习的七种高支持性实践策略
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作者(美)布伦特·达克,(美)卡丽·霍姆伯格
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303289271
出版时间2024-01
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203252436
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章预备
什么是预备？
研究是怎么说的
深化预备阶段
将课堂形成性评价文化的关键要素可视化
原则、程序和实践
误解和挑战
回顾：反思刚刚教授的课程
汇总
运用三角评价和专家的指导来引导我们
第二章提问
什么是提问？
研究是怎么说的
把提问推向深入
设计基础问题以达到课程标准和学习
目标的要求
原则、程序和实践
误解和挑战
……
内容摘要
本书旨在明晰如何在教学过程中利用形成性评价，来实现促进学生学习、优化课堂教学的目的。作者将重点放在其中基于研究基础上的、高支持性的形成性评价措施上，帮助教师通过将不同的形成性评价方式相融合，以做出很好的教学决策，在关注所有学生学习状态的同时，在实践中成长为一名形成性评价者。本书围绕形成性评价的高效实施这一主题，在全新的形成性评价框架内，分别针对七种高效的形成性评价技巧展开论著，并通过美国教师的一些实践实例，详细阐述如何在课堂教学中运用这七种技巧。
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