让孩子主动高效写作业
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作者祁子凯 著
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115656599
出版时间2025-01
装帧平装
开本32开
定价49元
货号1203466388
上书时间2024-12-19
商品详情
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作者简介
祁子凯，青年作家、学习类博主，全网粉丝超过600万，长期深耕学习方法领域。他已出版《如何成为学习高手》《成为学霸》《正确学习》三本书，其中《成为学霸》在磨铁出版，2022年12月上市，截止目前累计销量已接近10万册；《正确学习》在博集天卷出版，2023年11月上市，在作者的短视频推广下，目前销量呈上升趋势。
目录
目录
第1 章
写好作业才是学好各门功课的关键
不会写作业怎么能提高成绩 … 003
千万别再这样写作业了 … 006
第2 章
专注力像肌肉一样是可以锻炼的
成绩好的学生不一定最聪明，但一定最专注 … 011
锻炼专注力的方法 … 013
舒尔特方格 … 013
写数字训练 … 016
目录
002
让孩子主动高效写作业
待办事项清单 … 018
番茄工作法 … 021
好学生必备的3 个高效文具 … 024
四色记忆笔 … 024
错题五步本 … 026
三区记忆笔记本 … 029
第3 章
这样写作业，一天变48 小时
开启高效率地写作业 … 035
写作业四步法 … 039
第一步： 梳理作业内容和数量，按轻重缓急排列
顺序 … 039
第二步：规划每科作业的完成时间 … 042
第三步： 采用番茄工作法，在25 分钟内集中精力
完成作业 … 044
第四步：按计划完成后给自己一点奖励 … 045
拒绝熬夜写作业的“加速器” … 048
先复习再写作业，事半功倍 … 048
003
目录
使用费曼学习法，提升学习效果 … 053
合理安排休息时间，保证学习效率 … 057
4 个时间管理“神器” … 060
第4 章
不同学科作业提效秘籍
背诵与默写：学会高效记忆法 … 065
方法一：理解记忆法 … 069
方法二：联想记忆法 … 069
方法三：分段背诵法 … 070
作文写作：大纲写作法和五感扩写法 … 071
大纲写作法 … 072
五感扩写法 … 074
阅读理解：晨读、深度阅读和阅读理解模板 … 077
晨读三步法 … 077
深度阅读 … 079
阅读理解模板 … 081
数学作业：解题策略和有效检查 … 088
004
让孩子主动高效写作业
这样解题速度真的快 … 088
这样检查才有效果 … 094
英语作业：核心是掌握单词 … 100
英语作文这样写 … 101
第5 章
快速读题和高效审题
原来写作业慢是因为读题慢 … 109
提升阅读速度的方法 … 111
短时间内的高频阅读练习 … 111
眼动训练 … 112
分层阅读 … 113
关键词提取和串联 … 114
跟读训练 … 115
分阶段提高阅读速度 … 117
小学低年级：培养阅读兴趣，打好阅读基础 … 117
小学高年级：提高阅读速度，增强理解能力 … 122
初中：拓展阅读广度，提升思维深度 … 127
如何又快又好地审题 … 133
005
目录
如何提高语文题目的审题能力 … 134
如何提高数学题目的审题能力 … 138
如何提高英语题目的审题能力 … 141
第6 章
7 天养成高效写作业习惯
第一天 准备好工具并尝试番茄工作法 … 147
第二天 练习上课高效听讲和下课使用待办事项清单 … 149
第三天 练习先复习再写作业 … 154
思维导图笔记法 … 155
第四天 练习高效记忆方法 … 159
第五天 练习专注力提升 … 161
舒尔特方格 … 161
写数字训练 … 163
第六天 练习整理错题 … 165
第七天 练习整理答题模板和大纲写作法 … 168
大纲写作法 … 169
内容摘要
很多学生在写作业时存在这样一些现象：随手拿出一本习题册，碰上哪本就写哪本，缺少规划；不复习就先写作业，记不住课堂知识点，作业效率低；不了解各学科特点，不能区别对待不同学科的知识内容，用同样的方式写不同学科的作业；写作业时注意力不集中，审题速度慢，答题出错多，容易走神。如果你的孩子也这样，就说明孩子的作业习惯出现了问题。
本书作者曾在班级排名倒数，正是因为改变了作业习惯、优化了作业方法，一跃进入班级前三名，并且考入985 院校。作者总结了自己的学习经验和作业习惯，从不专注、效率低、不了解学科特点和审题速度慢四个方面提供了具体的解决方案，手把手教学生们掌握写作业的科学方法，帮助他们开启新学期的逆袭之旅。
主编推荐
一本能让孩子高效完成作业，快速实现成绩提升的实操类图书。书中干货满满，不仅有方法，而且提供了工具，同时列出了改变计划，可以让家长有效引导孩子正确审题、高效解题，实现成绩大幅提升。
有效提升孩子的自驱力，家长从此不用再盯着孩子写作业。很多家长只求孩子快点写完作业，既没有规划，也没有快慢标准。书中帮助家长和孩子根据作业内容与质量，按照轻重缓急优化写作业的流程，同时提出了写作业四步法，让写作业变得轻松有趣。
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孩子写作业拖拉磨蹭，除了性格的原因，很可能就是因为他不会写这门课程的作业。作者根据自身成绩逆袭的经验，提出了“先复习后写作业”的理念，并给出了具体的操作方法，使写作业这件事变得事半功倍，孩子不再磨蹭，家长也不再焦虑。
一本缓解家长育儿焦虑的书。亲子关系是教育的根，只有这个根基打好了，孩子才能向上生长。相对于家长盯着孩子写作业、反复刷题，重要的是帮助孩子养成良好的写作业习惯和学习习惯。家长不必焦虑，给自己和孩子一点时间，有效陪伴，正确引导，孩子总有一天会发生质的变化。
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