打造灵动的教育场:张旭与情感教育
全新正版 极速发货
¥
10.09
3.6折
¥
28
全新
仅1件
作者范雪贞//邹小丽//王林发
出版社西南师范大学出版社
ISBN9787562172000
出版时间2015-01
装帧平装
开本其他
定价28元
货号1201249567
上书时间2024-12-02
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
目录
上篇 专业成长
章 尝试与创新:“不怕吃苦”与“敢为人先”的专业实践
节 全面做好职业准备
一、勤奋努力的学习生活
二、成为奖学金专业户
三、显露出写作才华
四、积极参加社团活动
第二节 初为人师,激情满怀
一、关爱学生,亦师亦友
二、先出丑,后出众,再出色
第三节 刻苦钻研,积极进取
一、一肩多挑,接受磨炼
二、坚持读书,多方取经
三、优化课堂,创新形式
第四节 临危受命,勇于挑战
一、学校的艰难处境
二、大刀阔斧的改革
三、焕然一新的气象
第五节 敢为人先,勇于开拓
一、建校的艰难预设
二、建校的五大难题
三、令人惊诧的“橙乡传奇”
第二章 寻根与突破:“积极”与“创新”的专业求索
节 访古寻根,文化育人
一、思维创新,独辟蹊径
二、大胆探索,不遗余力
三、崇德尚礼,德育领先
第二节 改革突破,课题研究
一、借助课题,推进德育工作
二、坚持原则,深化德育
三、突破研究,成功结题
第三节 惊才艳艳,多方赞叹
一、赢得社会的赞美
二、获得教师的尊敬
三、换来学生的爱戴
中篇 教育理念
第三章 德育目标滋润人生
节 德育:扎实人生的根本
一、德育的理论基础
一、德育的含义与特点
三、德育的方式及其社会意义
第二节 德育:鼓舞人心的利器
一、用德育夯实教育的根本
二、用德育传递教育正能量
三、用德育推动教育发展
第三节 德育:树人成事的保证
一、德育激发求知的梦想
二、德育成就人生的未来
三、德育改变命运的方向
第四章 德育理念驱动人生
节 独辟蹊径:打造全国首个论语广场
一、壁立千仞――论语广场的诞生与构造
二、立身处世――论语广场的风雅韵事
三、春华秋实――论语广场的社会意义
第二节 三位一体:践行“三道”思想
一、以生为本的天道思想
二、以孝为主的孝道思想
三、以师为主的师道思想
第三节 育人魅力:彰显办学特色
一、以人为本的办学思想
二、科学育人的办学理念
三、个性鲜明的办学特色
第五章 德育智慧德行人生
节 精神沃土:建设德育文化
一、课堂建设中的德育文化
二、班级建设中的德育文化
三、校园建设中的德育文化
第二节 德育工程:开发校本课程
一、充满人文意味的课堂德育
二、与时俱进的校本培训
三、研精覃思的课程开发
第三节 心灵艺术:成就德行人生
一、自明本心的德行所知
二、感性显现的德行之善
三、身体力行的德行之用
下篇 教育策略
第六章 感化式德育――春风化雨,润泽心灵
节 感化式德育的内涵、类型和特点
一、感化式德育的内涵
二、感化式德育的类型
三、感化式德育的特点
第二节 感化式德育的价值
一、感化式德育的功能
二、感化式德育的重要性
第三节 感化式德育的实施
一、循其道行之
二、润物细无声
三、情理皆动人
第七章 养成式德育――细致入微,求真务实
节 养成式德育的内涵和特点
一、养成式德育的内涵
二、养成式德育的特点
第二节 养成式德育的价值
一、养成式德育的功能
二、养成式德育的重要性
第三节 养成式德育的实施
一、细致入微:以“细”见成
二、积微成著:以“小”见大
三、求真务实:以“实”见真
第八章 体验式德育――活动育人,启智育德
节 体验式德育的理论基础和内涵
一、体验式德育的理论基础
二、体验式德育的内涵
第二节 体验式德育的特点和原则
一、体验式德育的特点
二、体验式德育的原则
第三节 体验式德育的价值
一、体验式德育的功能
二、体验式德育的重要性
第四节 体验式德育的实施
一、在亲子活动中体验感恩
二、在敬师节活动中体验尊重
三、在科技文化艺术节活动中体验创新
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价