发动机电气系统诊断维修
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广东广州
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作者高吕和 等 编著
出版社机械工业出版社
ISBN9787111561309
出版时间2017-03
装帧平装
开本16开
定价69.9元
货号1201480085
上书时间2024-11-15
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
丛书序
丛书特色
丛书使用方法
LS5.1 蓄电池不断放电，对车辆进行静态电流检查
教学准备
5.1.1 任务接受：接车
5.1.2 任务分析：蓄电池不断放电的原因
5.1.3 理论学习：蓄电池的构造与使用
5.1.4 任务计划：蓄电池不断放电，对车辆进行静态电流检查工作计划
5.1.5 任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
5.1.6 任务实施：使用设备进行实车检测诊断
5.1.7 任务检查：5S与检查工作结果
5.1.8 任务交付：交车给师傅和客户
5.1.9 反思评价：总结知识点、技能点和素养点
5.1.10 巩固拓展
总体评价
LS5.2 车辆蓄电池放电，检奎蓄电池管理系统
教学准备
5.2.1 任务接受：接车
5.2.2 任务分析：带电源管理系统车辆蓄电池放电的原因
5.2.3 理论学习：蓄电池管理系统的检修
5.2.4 任务计划：车辆蓄电池放电，检查蓄电池管理系统工作计划
5.2.5 任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
5.2.6 任务实施：使用设备进行实车检测诊断
5.2.7 任务检查：5S与检查工作结果
5.2.8 任务交付：交车给师傅和客户
5.2.9 反思评价：总结知识点、技能点和素养点
5.2.10 巩固拓展
总体评价
LS5.3 车辆充电指示灯常亮，检查车辆充电系统
教学准备
5.3.1 任务接受：接车
5.3.2 任务分析：充电指示灯常亮的故障原因
5.3.3 理论学习：交流发电机构造与检修
5.3.4 任务计划：车辆充电指示灯常亮，检查充电系统工作计划
5.3.5 任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
5.3.6 任务实施：使用设备进行实车检测诊断
5.3.7 任务检查：5s与检查工作结果
5.3.8 任务交付：交车给师傅和客户
5.3.9 反思评价：总结知识点、技能点和素养点
5.3.10 巩固拓展
总体评价
教学准备
LS5.4 车辆仪表显示屏上显示发电机功能故障
5.4.1 任务接受：接车
5.4.2 任务分析：车辆仪表显示屏上显示发电机功能故障原因
5.4.3 理论学习：交流发电机电压调节器原理与检修
5.4.4 任务计划：车辆仪表显示屏上显示发电机功能故障工作计划
5.4.5 任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
5.4.6 任务实施：使用设备进行实车检测诊断
5.4.7 任务检查：5S与检查工作结果
5.4.8 任务交付：交车给师傅和客户
5.4.9 反思评价：总结知识点、技能点和素养点
5.4.10 巩固拓展
总体评价
教学准备
LS5.5 起动机在启动过程中无法带动发动机
5.5.1 任务接受：接车
5.5.2 任务分析：起动机在起动过程中无法带动发动机
5.5.3 理论学习：起动机构造与检修
5.5.4 任务计划：起动机在起动过程中无法带动发动机工作计划
5.5.5 任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
5.5.6 任务实施：使用设备进行实车检测诊断
5.5.7 任务检查：5S与检查工作结果
5.5.8 任务交付：交车给师傅和客户
5.5.9 反思评价：总结知识点、技能点和素养点
5.5.10 巩固拓展
总体评价
教学准备
LS5.6 车辆的自动起动停止系统失灵
5.6.1 任务接受：接车
5.6.2 任务分析：车辆的自动起动停止系统失灵
5.6.3 理论学习：起动停止系统的组成与使用
5.6.4 任务计划：车辆的自动起动停止系统失灵工作计划
5.6.5 任务决策：与师傅和客户沟通工作计划
5.6.6 任务实施：使用设备进行实车检测诊断
5.6.7 任务检查：5S与检查工作结果
5.6.8 任务交付：交车给师傅和客户
5.6.9 反思评价：总结知识点、技能点和素养点
5.6.10 巩固拓展
总体评价
附录：工作计划海报
内容摘要
《发动机电气系统诊断维修》是本系列丛书的第5个学习领域，主要包括:LS5.1蓄电池不断放电，对车辆进行静态电流检查(汽车蓄电池结构原理检修)、LS5.2车辆蓄电池放电，检查蓄电池管理系统（蓄电池管理系统结构原理检修）、LS5.3车辆的充电指示灯常亮，检查车辆的充电系统(交流发电机结构原理检修)、LS5.4车辆显示屏上显示发电机（配备多功能调节器）功能故障(交流发电机电压调节器结构原理检修)、LS5.5起动机在起动过程中无法带动发动机(起动系统结构原理检修)、LS5.6车辆的自动起动停止系统失灵(车辆起动停止系统结构原理检修)共6个学习情境。本书的主要任务是用多种教学方法(如小组拼图法、旋转木马法、餐垫法、概念地图法等)讲述发电机电气系统的故障诊断与维修问题，使学生养成严谨、规范的工作习惯，提高他们的思考和应变能力，提高安全生产、成本控制、协调合作意识，培养学生信息获取、沟通展示、团队合作、计划决策、自我管理和英语运用能力。本书定位为高职院校汽车维修相关专业教材，也可作为中职院校以及其他职业培训学校汽车维修相关专业用书。
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