英语深度学习测评研究
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作者曾家延
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313243003
出版时间2021-01
装帧平装
开本16开
定价88元
货号1202848936
上书时间2024-10-01
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章绪论
第一节研究背景
一、英语课程改革的方向与英语课堂教学面临的挑战
二、我国英语深度学习研究概貌
三、我国英语深度学习研究的转向
第二节研究目的
一、探索英语深度学习及其发生机制,理解英语深度学习的发生规律
二、研究英语深度学习的影响因素,寻找促进英语深度学习的策略
三、研究英语深度学习的影响后果探究深度学习是否发展学生素养
第三节研究问题与意义
一、研究问题
二、研究意义
第二章深度学习研究发展状况
第一节我国大陆深度学习研究发展状况
一、深度学习研究在我国大陆地区的年度增长、主题与具体领域分布
二、深度学习研究在我国大陆的研究学者、研究机构与资助基金分布
三、我国大陆地区深度学习研究文献的内容编码分析
四、评论
第二节我国台湾地区深度学习研究发展状况
……
内容摘要
本书作者曾家延为上海外国语大学国际教育学院讲师。本书是“无锡市教师发展学院精品课程资源建设”成果之一。本书建立了学生英语深度学习的测评工具，并通过对学生英语深度学习的特征分析，研究了学生英语深度学习的影响因素，包括文化与个人因素、学生和教师感知的情境、课程改革所提倡的PBL情境、信息技术等。英语深度学习既是实现英语学科核心素养的重要途径，也是信息时代学生所需要的关键素养。研究发现，英语深度学习的概念具有学习方式、学习结果和学习理念之分，英语深度学习的发生情境、发生条件与机制与澳大利亚Biggs的3P模型存在相似性，适合一线教师和课程教学研究者，尤其适合对外语课程与教学领域的研究者与实践者、深度学习研究与实践者阅读使用。
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