专门学校学生社会性发展研究(基于专门学校学生与普通学生的比较分析)
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作者路琦[等]著
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520178051
出版时间2021-01
装帧平装
开本16开
定价179元
货号1202294468
上书时间2024-07-09
商品详情
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作者简介
路琦，女，教育学博士，研究员，中国青少年研究中心党委书记，中国教育学会工读教育分会副会长，中国预防青少年犯罪研究会秘书长，主要研究领域为工读教育、青少年犯罪研究等。承担重量以及省部级科研课题多项，发表论文几十篇，出版专著多部。
目录
编 对自我与社会的认识
章 自我认识
节 问题提出
第二节 学业自我的基本情况分析
第三节 体貌自我的基本情况分析
第四节 人际自我的基本情况分析
第五节 运动自我的基本情况分析
第六节 整体自我认识的基本情况分析
第七节 对策和建议
第二章 情绪体验
节 问题提出
第二节 抑郁的基本情况分析
第三节 无聊的基本情况分析
第四节 孤独感的基本情况分析
第五节 主观幸福感的基本情况分析
第六节 对策和建议
第三章 自尊、自信、自我控制
节 问题提出
第二节 自尊的基本情况分析
第三节 自信的基本情况分析
第四节 自我控制的基本情况分析
第五节 对策和建议
第四章 生命的意义和价值
节 问题提出
第二节 对生命意义感的基本情况分析
第三节 公正世界观的基本情况分析
第四节 价值观的基本情况分析
第五节 对策和建议
第二编 自我与真实社会的关系
第五章 真实社会中的亲子关系和家庭环境
节 问题提出
第二节 亲子关系的基本情况分析
第三节 父母冲突的基本情况分析
第四节 对策和建议
第六章 真实社会中的同伴关系
节 问题提出
第二节 同伴依恋的基本情况分析
第三节 校园欺凌的基本情况分析
第四节 对策和建议
第七章 真实社会中的亲社会行为和攻击性行为
节 问题提出
第二节 亲社会行为的基本情况分析
第三节 攻击性行为的基本情况分析
第四节 对策和建议
第三编 自我与虚拟社会的关系
第八章 虚拟社会中的人际交往和人际关系
节 问题提出
第二节 智能手机使用的基本情况分析
第三节 微信使用的基本情况分析
第四节 短视频使用的基本情况分析
第五节 对策和建议
第九章 虚拟社会中的在线行为
节 问题提出
第二节 在线购物冲动的基本情况分析
第三节 网络游戏障碍的基本情况分析
第四节 对策和建议
附件 青少年社会性发展状况调查问卷
内容摘要
本书系中国青少年研究中心和中国教育学会专门（工读）教育分会联合开展的青少年社会性发展问题调研成果。为了对教育矫治工作提出更有针对性的建议，中国青少年研究中心和中国教育学会专门（工读）教育分会联合开展相关调查，对比考察了普通学校学生和专门（工读）学校学生的相关情况，获得了宝贵的手资料。本书就是在此基础上的研究成果。全书分为三编：编为对自我与社会的认识，第二编为自我与真实社会的关系，第三编为自我与虚拟社会的关系。本书采用大量的一手调研数据，对专门（工读）学生进行多维度分析研究，具有很高的参考价值
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