童年的王国
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作者鲁道夫·斯坦纳
出版社北京理工大学出版社
ISBN9787568252591
出版时间2018-04
装帧平装
开本16开
定价33元
货号30177184
上书时间2024-07-01
商品详情
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商品简介
在英国开办华德福学校之前，鲁道夫·斯坦纳博士曾于1924年8月，用几天的时间，为老师们做了一系列的演讲。我们将这个讲座整理汇编成一本书，即《童年的王国》。本书内容涉猎非常广泛，主要包括了儿童的成长和发展规律、教育的本质、老师的德行品质是影响儿童的关键因素等。在《童年的王国》一书中，对关注儿童身、心、灵整体发展的华德福教育体系也做了一些介绍。
作者简介
鲁道夫？斯坦纳（RudolfSteiner，1861-1925）奥地利社会改革家、艺术家、教育家。他是人智学的创始人，用人的本性、心灵感觉和独立于感官的纯思维与理论解释生活，并以此理论为基础，创立了华德福教育。
目录
第1讲 （1924年8月12日）
必要的改革阶段
新式教育的基础
了解人类的整体性
人类的灵魂与身体
儿童对环境的适应性
给儿童“灵性之乳”
第2讲 （1924年8月13日）
儿童身体的变化
儿童是全然的“感知器官”
注重生活中细节的观察
儿童的玩具与想象力
图片式的教学
音语舞式的教学
适于人类学习的学校
更好地表达自己
做真、善、美的代言人
第3讲 （1924年8月14日）
换牙期到青春期的教育原则
地球与植物是不可分割的
向儿童介绍动物的世界
巧妙地利用动物的特性
与历史有关的教学
老师应该注意的事宜
第4讲 （1924年8月15日）
先点亮自己的灵魂
用故事唤醒儿童的某些感受
树立绝对的权威
了解每一个孩子
培养孩子对形状与谐调的感受
“整段式”的教学
第5讲 （1924年8月16日）
儿童数字的自然教学法
先整体，后拆分
幽默式的教学
第6讲 （1924年8月18日）
绘画或雕塑的教学
音乐与乐器的教学
语言的教学
呵护儿童对语言的感受
音语舞的学习
第7讲 (1924年8月19日)
了解儿童成长的三大阶段
将世间万物与生命联系在一起
发挥儿童韵律系统的作用
在现实生活基础上的教学原则
我们的教学目标
第8讲 （1924年8月20日）
内容摘要
《童年的王国》一书是1824年8月的几天时间里，鲁道夫？斯坦纳（RudolfSteiner）博士对即将在英国开办华德福学校的教师们做的一系列演讲的整理汇编。
斯坦纳在这一系列的演讲中一直在强调如何整体的而不是分离地看待事情。他认为教育是一个整体，对儿童的教育需要建立在对人真正的了解之上；教育者最重要的是要不断地进行自我教育；孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你真正是怎么样的一个人。这些观念在今天对我们仍具有意义。作为一种“另类”教育的代表，本书旨在呈现华德福教育的创建人斯坦纳博士的儿童观。
主编推荐一、“世界经典教育法”系列丛书精选了斯宾塞、斯特娜、亨利·亚当斯、塞德兹、斯坦纳等西方著名教育大师的经典著作，包括《斯宾塞的快乐教育》《斯特娜的自然教育法》《亨利·亚当斯的教育》《俗物与天才》《童年的王国》，是父母和老师不可不读的经典教育作品。
二、人智学创始人的教育理念精髓！斯坦纳博士谈华德福教育儿童观！
三、教育不应是一成不变的固定模式，因人而异才能让孩子健康成长。
四、深入揭示儿童成长的规律，注重儿童身体和心灵整体健康和谐发展，用科学和爱教养孩子。
【内容简介】
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