我把成长还给你
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作者叶芊
出版社广东教育
ISBN9787554807866
出版时间2015-08
装帧其他
开本32开
定价22.8元
货号3372563
上书时间2024-06-28
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
叶芊，广东省韶关市青年文学会理事、中学语文教师。
叶芊一位非常热爱生活和工作的青年老师，与孩子们的感情深厚，是学生心目中的“女王”。曾在小学、初中、高中教过书，大言不惭地觉得自己蛮懂孩子，或许因为能对症下药，竟也成功“驯服”了不少快成精的小调皮。在小学教书的那段日子是她教师生涯的一个挑战，给她留下的印象也最为深刻。这本书，便记载了她在小学教书两年里的欢笑和感动。
目录
第一辑 九月清秋 书声琅琅
第二辑 十月季秋 金风送爽
第三辑 十一月初冬 云阔天高
第四辑 腊月凛冬 集萤映雪
第五辑 正月开岁 火树银花
第六辑 二月仲春 春风似剪
第七辑 三月暮春 落英缤纷
第八辑 四月梅雨 万物生枝
第九辑 五月初夏 微雨乍晴
第十辑 六月仲夏 莺歌燕舞
第十一辑 七月季夏 流金铄石
代后记
内容摘要
人性中最本质的需求是得到尊重与欣赏，没有赏识就没有教育。作为一名从业已逾十载的青年教师，作者叶芊一直在她的教学工作中实践着“赏识教育”。从甫一入职场就被安排接手一个全校闻名的“头疼
班”，到与这些孩子们融洽相处，逐渐将班级排名提前——尊重学生天性、既铁腕管理又奖赏分明的激励机制让她一步步摸清了如何唤醒内在的“好孩子”，让每一个学生找到自己的优点与长处，从而让他们的心灵得到舒展。
叶芊的《我把成长还给你》这本日记自在网易连载一年以来收获了许多的点击与关注。她作为麻辣鲜师的彷徨与挫折，看到学生进步时的得意与欣喜都毕现纸端，许多网友看了她的班级管理日志之后主动留言探讨教育之道，这样热切的思维碰撞也被收录书中，供更多读者思考与评判。在孩子的成长路上，老师是重要的领路人，承认差异，学会赏识，让每一个生
命的的潜能得到激发，这或许才是教育工作者最大的成就。
精彩内容
9月29日星期四晴，热得有点透不过气今天我被气坏了。
一早来到学校，只见一位家长带着学生在我的办公桌旁候着，我有一种不祥的预感。
果然。他的孩子被人勒索了，原告和被告均是俺班的学生。天！勒索！我实在不愿意把这两个丑陋的字眼与一个9岁的孩子联系在一起。
被告很快就被别的同学押到我这里来了——小学生特爱做这种事，一大群人押着一个犯罪分子到老师这来，仿佛他们就是破获这起案件并将罪犯押赴刑场的立功干警一般，神情特自豪。通过刚才家长和被勒索学生的讲述，我已经基本了解情况了。学生小祥是一个“临界生”（即他的智商经医生测定为正常与弱智之间的临界），这种同学受智力因素的影响一般各方面都较弱，本来更应该得到老师和同学的关心，但因为小孩子不懂事，还不懂得照顾弱者，所以许多人都会欺负他或疏远他。小君则是一个“头痛生”，各科成绩包揽倒数第一，而且打架，旷课，迟到，不交作业，不参加劳动……据说以前家长几乎天天都要来学校报到。在几星期前，小君已经成功地向小祥勒索了10元钱，因这次勒索款项较大（30元），小祥无法筹到钱又惧于小君“不给钱就喂你吃泥、吃铁”的恐吓，结果，当天下午他逃学，不敢回校，在家长的多番追问下才吐露实情。
小君站在我面前，我压住内心的愤怒，尽量平静地对他说：“打电话叫你爸爸来一趟。”“不要，老
师求求你，我以后再也不敢了，我改，我改！”一双原本挺有神的眼睛顿时泪如泉涌。我是个特容易心软的人，最见不得别人的眼泪，但是这番话和这些泪水我几乎每天都会在同一个人身上看到，对它们我早已有了抗体。不一会儿，小君的爸爸赶来，这间教师办公室对他来说是再熟悉不过了。还没走到我面前，他就一路嚷嚷：“老师啊，这孩子我实在拿他没办法了！”的确是啊，一个9岁的孩子竟三番四次地勒索，而且被发现后还不以为然地说“我只是想和他玩玩而已”，由此可见他们的法制观念是多么的淡薄，就像在电视法律节目里看到的记者采访杀人犯时他说：“他掰我家玉米地里的玉米，我打死他有什么不对？！
”让人瞠目。
也是啊，在小学的课程里，涉及法律教育的内容少之又少，或许是因为专家们认为小孩子不懂事，用不着这么快进行这方面的教育；抑或是从大人的立场看，这些都是一些常识得不能再常识的浅显道理，地球人都知道了，因此，没必要去讲。其实，现在的小孩接触不良事物的机会太多了，受其影响也很深，而凭着他们稚嫩的判断力，实在无法去准确分辨。小学生的法律教育看来是刻不容缓的了。不单要进行这方面的教育，而且一定要深入、透彻、广泛地开展，绝不能应付了事或者泛泛而谈。
事情最后以一封保证书告终，这样的结局未免有点太敷衍，可又能怎样呢？
P13-14
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