学习心理学(第8版)(心理学译丛)
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作者[美]简妮·爱丽丝·奥姆罗德
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300311838
出版时间2023-01
装帧平装
开本其他
定价118元
货号31656377
上书时间2024-06-28
商品详情
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前言
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商品简介《学习心理学》（第8版）是美国畅销多年的经典教材。共有16章、7个部分，从学习心理学的基本理论、行为主义观点、社会认知理论、认知观点、情境视角，以及复杂的学习和认知、动机等方面做了总体阐述。完整的框架、突出应用的取向、迷人的文字风格构成了本书的独特魅力。它可以作为教育心理学、学习理论等课程的参考用书。另外，由于作者在写作方面深入浅出的风格和技巧，即使是没有心理学基础的读者也能理解书中的理论观点。因此，这部作品的阅读对象不限于心理学专业本科生或研究生，任何对教育心理学感兴趣的读者都可以从中获益。
作者简介简妮?爱丽丝?奥姆罗德，从布朗大学获得心理学学士学位，并从宾州州立大学获得教育心理学的硕士学位和博士学位。她在北科罗拉多大学担任教育心理学教授直到1998年，现在是该校心理科学学院的荣休教授。她发表的著述广泛，涉及认知和记忆、认知发展、教学，以及相关的主题，除了本书，她的《教育心理学：指导有效教学的主要理念》也具有很大的影响力。
目录
前言
第一部分 学习心理学导言
第1章 学习的观点
第2章 学习和大脑
第二部分 行为主义学习观
第3章 行为主义原则与理论
第4章 行为主义原则的应用
第三部分 社会认知理论
第5章 社会认知理论
第四部分 学习的认知观
第6章 认知视角导论
第7章 长时记忆存储和提取过程
第8章 知识的性质
第五部分 发展与情境取向
第9章 认知发展的视角
第10章 社会文化理论
第11章 当代情境理论框架
第六部分 复杂的学习与认知
第12章 元认知、自我调节学习与学习策略
第13章 迁移、问题解决与批判性思维
第14章 学习与科技
第七部分 动机
第15章 人类动机的基本概念与原则
第16章 动机中的认知因素
术语解释
参考文献
译后记
内容摘要
《学习心理学》（第8版）是美国畅销多年的经典著作。全书共有7个部分、16章，从学习的基本理论、行为主义观、社会认知理论、
认知观、发展与情境视角，以及复杂的学习和认知、动机等方面对人类学习的本质进行了详细论述。完整的框架、突出应用的取向、迷人的文字风格构成了本书的独特魅力。另外，由于作者在写作方面深入浅出的风格和技巧，即使是没有心理学基础的读者也能理解书中的理论观点。因此，这部作品的阅读对象不限于心理学专业本科生或研究生，任何对教育心理学、学习心理学感兴趣的读者都可以从中获益。
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