教者父母心：刘天庆教育随笔
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作者刘天庆著
出版社中国文史出版社
ISBN9787520535823
出版时间2023-03
装帧平装
开本其他
定价68元
货号31670794
上书时间2024-06-28
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商品简介
本书是一本教育随笔集，是作者对教育现象的观察、对教育问题的思考、对教育实践的探索。本书包括寻找教育初心、培育心灵、启迪智慧、阅读思考四个部分。
作者简介
刘天庆，男，1974年1月生，山东省临邑县人，正高级教师，现任临邑县第二职业高级中学党支部书记、校长，兼临邑县林子镇教育联区党总支书记、主任，临邑县林子镇中心小学校长。荣获“山东省齐鲁名校长”“全国特色教育先进工作者”全国小学骨干校长高级研修班学员”德州乡村之星”“市教育科研工作先进个人”“市优秀科技工作者”等荣誉称号。出版专著2部，发表论文8篇，作品曾入选《新时代校长治校之道》
目录
第一篇 寻找教育的初心
教者当有父母心
教育，解决“道”还是传授“术”
理性思考，正面引导，建设业精德崇的新时代教师队伍
统一我们的教育思想
我们的教育为什么要讲政治
擦亮自己的镜子
见证幸福完整的教育生命成长——庆云县新教育实验考察报告
让我们的生命燃烧
我们需要建立怎样的家校合作
解决教育内卷，也要关注家长的成长
对待孩子的态度，决定了我们教学的成败
教育就是做功德——培训会感悟之一
发现和研究——教育生命的张力
我们需要什么样的质量观
我们要走向怎样的教学
草香何处，牛羊自知——从放牧看教育
通过驾考看教育
问政之后
教育环境需要共同铸造
我们要走向怎样的教育人生
在踟蹰而行中提升自我认同与实现自我完善
共同的志趣走向共同的远方
过有规划的教育生活
强化反思，提高教学效益
让教学方法成为活水
我们要取得怎样的经验学习效果
要学会管理不越位
对“双减”，我们要做什么
鱼与渔，取与舍——一节一年级数学课带来的思考
我们要去课堂里听什么
名师名校长是如何成长起来的——名校长线下培训暨全县中小学校长全员培训的再思考
校长要做有人情味的管理者
干事、懂事、不惹事——基层校长工作的原则
第二篇 培育心灵
暖心，从心底的融化开始
放开对孩子的精神绑架
丧失信心是问题孩子走向深渊的根源
让孩子把生命的意义融入社会意义之中
绅士和淑女是怎样炼成的
陪伴是心理成长的一剂良药
用智慧的眼光，应对孩子的优越与自卑
救救孩子：警惕“棒杀”，更要警惕“捧杀”
谁刺痛了孩子的纯真——听李镇西老师写作里的故事
幸福瞬间，撑起爱的风帆
雪后，快乐的时光
超越自卑，走向美好的人生——对自卑情结的理解和应用
遵循生命规律，真正看到儿童
唤醒每个人的自我觉醒，是教育的根本要义
说说“亲其师，信其道”那些事
内容摘要
本书是一本教育随笔集，是作者对教育现象的观察
、对教育问题的思考、对教育实践的探索。本书包括寻找教育初心、培育心灵、启迪智慧、阅读思考四个部分。
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解决教育教学中的疑问和困惑，生动的教学案例，精辟的理论分析
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教者当有父母心人常说“医者当有父母心”，从医之人当怀有仁爱之心，只有视病人如亲人才能更好地为病人治疗。大医家常说“三分治病，七分医心”，因为病人的心情直接影响着他们的病情和治疗的效果。
教者与医者有相似之处，只不过医者所做的是治疗病者躯体，驱散体内之邪毒，而教者所做的是培育学生
心灵，启迪学生智慧，除去愚昧与懵懂，引领学生做人。正如韩愈所说：“师者，所以传道授业解惑也。”为师之道，首要的任务就是“传道”，引导学生做人。从这个角度来说，教者更当有父母之心。
教者怀有父母心，便会心为生系，情为生牵。爱，是教育的真谛。没有爱，为人师便无从谈起，这决定了我们为人师者必须像爱自己的孩子一样爱学生。无论是聪明还是愚钝，不管是健康还是疾病，在父母眼里，自己的孩子都是独一无二，是别人的孩子无法取代的。若能常怀父母之心，我们还会怨责孩子的不适之举，还会对学生说出“笨蛋”“傻瓜”“白痴”之类的伤人之语吗？
只怕是听到别人要说，自己都要怒目相对了吧！
教者当有父母心，这意味着责任。这既是职业的需
要，也是时代的要求。我们只有常怀父母之心，才能更体悟自身所肩负的重任。毕竟我们所从事的是培育心灵的工作，所面对的是一个个活生生的有独立思想的人。
我们只有常怀父母之心，才能让学生真正感受到老师的真情，让学生“亲其师，信其道”。
随着时代的发展，纷繁
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