案例行政法教程（第二版）（ 教材）
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作者编者:莫于川|总主编:曾宪义//王利明
出版社中国人民大学
ISBN9787300226224
出版时间2016-04
装帧其他
开本其他
定价45元
货号1201287386
上书时间2024-06-16
商品详情
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作者简介
莫于川，中国人民大学法学院教授、博士研究生导师，法学博士。中国人民大学宪政与行政法治研究中心执行主任、中国行政法研究所所长，中国行政法学研究会副会长兼法治政府建设专业委员会副主任，北京、成都等地人大常委会法制顾问和政府立法咨询专家，北京大学、中国政法大学、西南政法大学等高校兼职教授、研究员。
目录
导言 走向民主、科学、规范的中国行政法
第一编 绪论
第一章 行政法的基本理念
第一节 公共行政的基本含义
第二节 行政法的概念和特征
第三节 行政法的渊源和类型
第四节 行政法的法律关系
第五节 行政法学体系框架
第二章 行政法的基本原则
第一节 行政合法性原则
第二节 行政合理性原则
第三节 行政应急性原则
第四节 行政信赖性原则
第五节 行政公开性原则
第二编 主体论
第三章 行政组织法
第一节 行政机关
第二节 被授权人
第三节 受委托的组织
第四节 行政机关的公务员
第四章 行政人员法
第一节 公务员的概念与分类
第二节 公务员的法律地位、权利、义务
第三节 公务员的国家公职关系
第四节 其他行政公务人员的法律地位和权利义务
第五章 行政相对人
第一节 行政相对人的概念与分类
第二节 行政相对人的法律地位、权利、义务
第三节 行政相对人与行政参与制度
第三编 行为与程序论
第六章 制定行政规范的行为
第一节 行政立法行为
第二节 制定其他规范性文件的行为
第七章 行政处理行为（上）
第一节 行政处理行为概述
第二节 行政许可
第三节 行政处罚
第四节 行政强制
第八章 行政处理行为（下）
第五节 行政征收
第六节 行政征用
第七节 行政确认
第八节 行政奖励
第九节 行政给付
第十节 行政紧急行为
第九章 行政主体实施的其他行为
第一节 行政合同（包括政府采购）
第二节 行政指导
第三节 行政规划
第四节 行政调查和行政检查
第五节 行政裁决、行政调解与行政仲裁
第六节 行政事实行为
第十章 行政程序
第一节 行政程序的概述
第二节 行政程序的主要制度
第三节 行政程序的法律责任
第四编 监督与救济论
第十一章 对行政的监督体系
第一节 国家权力性监督体系
第二节 非国家权力性监督
第三节 若干特殊的监督制度
第十二章 行政复议
第一节 行政复议概述
第二节 行政复议的基本原则
第三节 受案范围
第四节 复议机关与管辖
第五节 参加人
第六节 复议程序
第十三章 行政赔偿
第一节 归责原则
第二节 赔偿范围
第三节 赔偿关系
第四节 赔偿程序
第五节 赔偿标准及其计算
第十四章 行政补偿
第一节 补偿范围
第二节 补偿程序
第三节 补偿标准
第十五章 行政诉讼（上）
第一节 行政诉讼概述
第二节 行政诉讼的受案范围
第三节 行政诉讼的管辖
第四节 行政诉讼的主要参加人
第十六章 行政诉讼（下）
第五节 行政诉讼的程序
第六节 行政诉讼的证据
第七节 行政诉讼的法律适用
第八节 行政诉讼的裁判标准
第九节 行政诉讼的裁判类型
第十节 行政裁判的执行和非诉讼执行
结语 在行政法制建设现有基础上不断稳步前进
附录 行政法制实务常用法律文件目录
内容摘要
莫于川主编的《案例行政法教程（第2版新编21世纪法学系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材）》由莫于川教授带领行政法学界一批中青年骨干学者集体编写完成，以典型行政法案例作为研究对象和思考线索，由此展开对于行政法学基本原理和知识的学习讨论，力图把提升解决行政法制实务问题与行政法学理论问题的能力结合起来，意在“以案学法”，通过行政案例的分析研讨，帮助读者初步掌握行政法学的基本原理。本书内容涉及当代行政法的基本方面，包括：行政法的基本理念和基本原则；行政机关、被授权组织以及受委托组织、行政公务人员、行政相对人和行政组织法、人员法等方面的知识；行政主体的各类公法行为的内容，包括行政立法行为和制定其他规范性文件等抽象行政行为，行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政征用、行政确认、行政奖励、行政给付、行政紧急行为等行政执法行为，行政裁决和行政仲裁等行政司法行为，行政合同、行政指导、行政规划等新型行政管理行为方式，以及行政程序法制的有关内容；对行政权力予以监督制约和对行政相对人合法权利予以法律救济，包括监督行政法制、行政复议、行政赔偿、行政补偿、行政诉讼等内容。本书脉络清晰、内容丰富、形式新颖，各章的结构体例大致包括【本章提要】、【阅读资料】、【探讨性案例】、【复习题】等板块，每章各节包括【案例介绍】、【案例分析】、【法律背景】、【知识点介绍】等部分。作者希望通过教材的充实内容和创新体例，给读者提供更多的参考信息和更大的思考空间，有助于读者正确理解和运用行政法知识，特别是有助于读者通过本书的学习，可以在案例分析基础上及相应的理论知识讲解中，直接把握行政法的基本理念、概念和原理，同时提高解决行政法制实务问题的能力，有利于成长为适应新时期法治中国建设要求的人才。
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