• 外科学(供临床医学类及相关专业用第2版全国医学院校高职高专规划教材)
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外科学(供临床医学类及相关专业用第2版全国医学院校高职高专规划教材)

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作者编者:申小青//付林海//陈小红

出版社北京大学医学

ISBN9787565912283

出版时间2016-01

装帧其他

开本其他

定价58元

货号3467462

上书时间2024-05-26

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
第一章 绪论
第二章 无菌术
  第一节 手术器械和物品的灭菌
  第二节 手术人员的术前准备和手术
    区域的准备
  第三节 手术中的无菌原则
  第四节 手术室的无菌管理
第三章 外科患者的体液失衡
  第一节 概述
    一、体液的组成及分布
    二、体液中电解质的含量、分布及特点
    三、水、电解质和酸碱平衡的调节
  第二节 体液代谢的失调
    一、水和钠的代谢紊乱
    二、钾代谢异常
    三、低钙血症
  第三节 酸碱失衡
    一、代谢性酸中毒
    二、代谢性碱中毒
    三、呼吸性酸中毒
    四、呼吸性碱中毒
  第四节 体液失调的治疗
    一、补液目的
    二、补液的适应证
    三、制订补液方案
第四章 输血
  第一节 输血的适应证、输血技术和注意事项
  第二节 输血的并发症
    一、非溶血性发热反应
    二、过敏反应
    三、溶血反应
    四、循环负荷过重
    五、细菌污染反应
    六、血源性传播性疾病
    七、其他并发症
  第三节 自体输血、全血、血液成分制品和血浆代用品
    一、自体输血
    二、全血
    三、血液成分制品
    四、血浆代用品
第五章 外科休克
  第一节 概述
  第二节 低血容量性休克
    一、失血性休克
    二、创伤性休克
  第三节 感染性休克
第六章 多器官功能障碍综合征
  第一节 多器官功能障碍综合征
  第二节 急性肾衰竭
  第三节 急性呼吸窘迫综合征
  第四节 急性胃肠功能障碍
第七章 重症监护治疗与心肺脑复苏
  第一节 重症监护治疗
  第二节 心肺脑复苏
第八章 麻醉
  第一节 概述
  第二节 局部麻醉
    一、常用局部麻醉药
    二、局部麻醉药的不良反应
    三、常用局部麻醉方法
  第三节 椎管内麻醉
    一、椎管内麻醉的解剖学基础
    二、椎管内麻醉的机制
    三、蛛网膜下腔阻滞麻醉
    四、硬脊膜外腔阻滞麻醉
    五、椎管内麻醉与硬膜外联合阻滞
    六、骶管阻滞
  第四节 全身麻醉
    一、吸入麻醉
    二、静脉麻醉
    三、全身麻醉的并发症和处理
  第五节 疼痛治疗
    一、概述
    二、慢性疼痛治疗
    三、手术后的镇痛
    四、癌症疼痛治疗
第九章 围术期处理
  第一节 术前准备
  第二节 术后处理
  第三节 术后并发症处理
第十章 外科患者的营养代谢
  第一节 营养状态评估
  第二节 肠外营养
  第三节 肠内营养
第十一章 外科感染
  第一节 概述
  第二节 软组织急性感染
    一、疖
    二、痈
    三、皮下急性蜂窝织炎
    四、丹毒
    五、浅部急性淋巴管炎和淋巴结炎
  第三节 手部急性化脓性感染
    一、甲沟炎
    二、脓性指头炎
    三、急性化脓性腱鞘炎、滑囊炎和掌深间隙感染
  第四节 全身性外科感染
  第五节 有芽胞厌氧菌感染
    一、破伤风
    二、气性坏疽
  第六节 抗生素的合理应用
第十二章 创伤
  第一节 概述
  第二节 清创术
第十三章 烧伤、冷伤及咬螫伤
  第一节 热力烧伤
  第二节 电烧伤和化学烧伤
    一、电烧伤
    二、化学烧伤
  第三节 冷伤
    一、非冻结性冷伤
    二、冻结性冷伤
  第四节 咬螫伤
    一、兽咬伤
第十四章 常见体表肿瘤与肿块
第十五章 移植
第十六章 内镜外科
第十七章 颅内压增高与脑疝
第十八章 颅脑损伤
第十九章 颅脑和椎管内肿瘤及先天性畸形
第二十章 颅内和椎管内血管性疾病
第二十一章 颈部疾病
第二十二章 乳房疾病
第二十三章 胸部创伤
第二十四章 胸壁疾病与脓胸
第二十五章 肺部疾病
第二十六章 食管疾病
第二十七章 原发性纵膈肿瘤
第二十八章 心脏疾病与主动脉瘤
第二十九章 腹外疝
第三十章 急性化脓性腹膜炎

内容摘要
 申小青、付林海、陈小红主编的《外科学(供临床医学类及相关专业用第2版全国医学院校高职高专规划教材)》系统全面介绍了外科学相关医学知识,全书紧密结合国家临床执业助理医师考试大纲,强调理论、知识“必需、够用”,强调执业技能和岗位能力培养需要,更加突出“以学生为中心”,更加突出适合学生认知特点。全书继续坚持“三基”(基本知识、基本理论及基本技能)和“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性及实用性)的原则。

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