医药商品基础(供药品经营与管理食品药品监督管理药学中药学等专业用全国高职高专院校
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作者编者:都慧慧//林瑾文|责编:王艳
出版社中国医药科技
ISBN9787521425246
出版时间2021-08
装帧平装
开本其他
定价58元
货号31225634
上书时间2024-05-24
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
模块一 医药商品概论
项目一 行业认知
任务一 认识医药行业
一、医药行业发展历程
二、医药产业链及医药企业
三、医药市场
四、医药商品
任务二 医药商品监督管理体系
一、医药商品监督管理组织
二、医药商品监督管理体系
三、医药职业道德
实践实训一 中国医药企业排行榜信息查询训练
项目二 医药商品基本知识
任务一 认识医药商品基本分类
一、药品
二、保健食品
三、医疗器械
四、化妆品
五、消毒产品
任务二 认识药品的分类
一、按药品来源分类
二、按药品剂型分类
三、按药品管理制度分类
四、其他分类
任务三 药品包装、标签、说明书与药品编码
一、药品的包装
二、药品说明书和标签
三、药品的编码
任务四 医药电子商务与医药商品信息检索
一、医药电子商务概论
二、医药商品信息检索
任务五 药理基础与合理用药
一、药理学基本概念
二、合理用药的重要性
实践实训二 常见医药商品分类训练
实践实训三 医药商品信息检索训练
模块二 医药商品分类识别
项目三 抗感染药
任务一 抗生素
一、青霉素类
二、头孢菌素类
三、氨基糖苷类
四、四环素类
五、大环内酯类
六、其他抗生素
任务二 人工合成抗菌药
一、磺胺类
二、喹诺酮类
三、硝基呋喃类
四、硝基咪唑类
内容摘要
本教材为“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一，根据药品经营与管理等专业培养目标和《医药高品基础》教学大纲基本要求编写而成。本书紧密结合新时代医药流通行业发展和社会用人需求，以职业引领和专业人门为定位，分为医药商品概论和医药商品分类识别两个模块，主要涵盖医药行业认知、医药企
业认知、监督管理体系认知、医药商品基础知识、
常见药物商品分类识别等内容，注重行业核心价值
引领，图文并茂，易学易教，为后续专业课程的学习和从事医药流通服务领域工作夯实品种基础。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、
微课、视频等），题库系统，数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试)，使教材立体化，便教易学。
本教材主要供药品经营与管理、食品药品监督管理、药学、中药学等专业使用，也可作为药品购销“1+X”证书考试参考书，亦可供医药流通服务领域各岗位新员工学习培训使用。
主编推荐
“ 全国高职高专院校药学类与食品药品类专业‘ 十三五’规划教材”于 2017 年初由中国医药科技出版社出版，是针对全国高等职业教育药学类、食品药品类专业教学需求和人才培养目标要求而编写的第三轮教材，自出版以来得到了广大教师和学生的好评。为了贯彻党的十九大精神，落实国务院《国家职业教育改革实施方案》，将“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的战略部署要求贯穿教材编写全过程，中国医药科技出版社在院校调研的基础上，广泛征求各有关院校及专家的意见，于2020年9月正式启动第四轮教材的修订编写工作。在教育部、国家药品监督管理局的领导和指导下，在本套教材建设指导委员会专家的指导和顶层设计下，依据教育部《职业教育专业目录（2021年）》要求，中国医药科技出版社组织全国高职高专院校及相关单位和企业具有丰富教学与实践经验的专家、教师进行了精心编撰。
本套教材共计66种，全部配套“医药大学堂”在线学习平台，主要供高职高专院校药学类、药品与医疗器械类、食品类及相关专业（即药学、中药学、中药制药、中药材生产与加工、制药设备应用技术、药品生产技术、化学制药、药品质量与安全、药品经营与管理、生物制药专业等）师生教学使用，也可供医药卫生行业从业人员继续教育和培训使用。
本套教材定位清晰，特点鲜明，主要体现在如下几个方面。
1. 落实立德树人，体现课程思政
教材内容将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，在教材专业内容中渗透我国药学事业人才推荐的职业素养要求，潜移默化，让学生能够在学习知识同时养成很好的职业素养。进一步优化“实例分析/岗位情景模拟”内容，同时保持“学习引导”“知识链接”“目标检测”或“思考题”模块的优选性，体现课程思政。
2. 坚持职教精神，明确教材定位
坚持现代职教改革方向，体现高职教育特点，根据《高等职业学校专业教学标准》要求，以岗位需求为目标，以就业为导向，以能力培养为核心，培养满足岗位需求、教学需求和社会需求的高素质技能型人才，做到科学规划、有序衔接、准确定位。
3. 体现行业发展，更新教材内容
紧密结合《中国药典》（2020年版）和我国《药品管理法》（2019年修订）、《疫苗管理法》（2019年）、《药品生产监督管理办法》（2020年版）、《药品注册管理办法》（2020年版）以及现行相关法规与标准，根据行业发展要求调整结构、更新内容。构建教材内容紧密结合当前国家药品监督管理法规、标准要求，体现全国卫生类（药学）专业技术资格考试、国家执业药师职业资格考试的有关新精神、新动
向和新要求，保证教育教学适应医药卫生事业发展要求。
4.体现工学结合，强化技能培养
专业核心课程吸纳具有丰富经验的医疗机构、药品监管部门、药品生产企业、经营企业人员参与编写，保证教材内容能体现行业的新技术、新方法，体现岗位用人的素质要求，与岗位紧密衔接。
5. 建设立体教材，丰富教学资源
搭建与教材配套的“医药大学堂”（包括数字教材、教学课件、图片、视频、动画及习题库等），丰富多样化、立体化教学资源，并提升教学手段，促进师生互动，满足教学管理需要，为提高教育教学水平和质量提供支撑。
6.体现教材创新，鼓励活页教材
新型活页式、工作手册式教材全流程体现产教融合、校企合作，实现理论知识与企业岗位标准、技能要求的高度融合，为培养技术技能型人才提供支撑。本套教材部分建设为活页式、工作手册式教材。
编写出版本套高质量教材，得到了全国药品职业教育教学指导委员会和全国卫生职业教育教学指导委员会有关专家以及全国各相关院校领导与编者的大力支，在此一并表示衷心感谢。出版发行本套教材，希望得到广大师生的欢迎，对促进我国高等职业教育药学类与食品药品类相关专业教学改革和人才培养作出积极贡献。希望广大师生在教学中积极使用本套教材并提出宝贵意见，以便修订完善，共同打造精品教材。
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