语言行为里程碑评估及安置计划(上指南第2版孤独症儿童康复教育试点项目培训教材)
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作者(美)马克·桑德博格|译者:黄伟合//李丹
出版社北京大学医学
ISBN9787565916175
出版时间2017-06
装帧其他
开本其他
定价95元
货号3943679
上书时间2024-05-22
商品详情
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作者简介
马克·桑德伯格(MarkSundberg)是一位博士级持照行为分析师。他早年师从杰克·迈克尔博士并于1980年在西密歇根大学获得应用行为分析的博士学位。他是《语言行为里程碑评估及安置计划》(VB-MAPP)一书的作者，同时也是《评估基本的语言与学习技能》和《对孤独症与其他发展性障碍孩子的语言教育》等书的共同作者。他至今已发表有50多篇专业论文并且为各种学术专著撰写了4个篇章。桑德伯格博士是《语言行为分析》这一专业杂志的创始人和前任编辑，曾经两次担任北加州行为分析学会的丰席．曾任国际行为分析学会出版部的主任，并曾担任斯金纳基金会理事会的理事。桑德伯格博士在国际学术会议与美国国内学术会议上做过数以百计的专业报告、组织过大量研讨会，并且在各大专院校中教过80多门关于行为分析、语言行为、手语和儿童发展的课程。他还是一位有着40多年临床经验的持照心理学家，为公办和私立的孤独症学校提供专业咨询。桑德伯格博士曾经于2001年获得西密歇根大学颁发的“心理学系杰出校友奖”，于2013年获得国际行为分析学会语言行为特殊兴趣分会颁发的以杰克·迈克尔命名的“对语言行为的卓越贡献奖”以及其他荣誉称号。
目录
第一章 对语言评估的一种行为学方法
关于VB-MAPP
在研究中使用VB-MAPP
评估的重要性
斯金纳的语言行为分析
基本的语言操作元素
十六个里程碑领域的概述
总结
第二章 实施里程碑评估和任务分析及
支持性能力的基本指南
学习和语言的里程碑
实施评估
确认“操作水平”
测量方法
测试材料
VB-MAPP里程碑评估表的计分方法
VB-MAPP的任务分析和支挣性能力
总结
第三章 里程碑计分说明：第一阶段
提要求
命名
听者反应
视觉感知能力和样本配对(VP-MTS)
独立游戏
社会行为和社会游戏
动作模仿
访说-早期仿说能力(EESA)分测试
自发性的语音行为
第四章 里程碑计分说明：第二阶段
提要求
命名
听者反应
视觉感知能力和样本配对(VP-MTS)
独立游戏
社会行为和社会游戏
动作模仿
仿说(EESA)分测试
功能、特性、类别的听者反应(LRFFC)
对话
教室常规和集体能力
语言结构
第五章 里程碑计分指南：第三阶段
提要求
命名
听者反应
视觉感知能力和样本配对(VP-MTS)
独立游戏
社会行为和社会性游戏
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