国际教育专家论早教(来自哈佛大学卡尔加里大学华东师范大学的研究)(精)

全新正版可开发票极速发货

45.59 4.6折 99 全新

库存2件

广东广州

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者编者:高迪安

出版社上海三联

ISBN9787542669063

出版时间2020-07

装帧平装

开本其他

定价99元

货号30958798

上书时间2024-05-18

已实名已认证进店收藏店铺

商品描述: 作者简介

目录
1.跨学科跨语言（CDCL）教学框架：以图
画书《抱抱》为例
2.跨学科跨语言（CDCL）教学框架：基于
《跷跷板》一书的参考教案
3.幼儿社交意识发展：为什么要促进孩子
的换位思考能力?
4.如何通过引导讨论人文故事中的社交困境
提高儿童的社交意识
5.适合学前教育课堂的课程主题
6.幼儿读物选择：不同形式、不同互动方式
7.双语教育的双文化问题
8.如何培养正直、快乐和成功的孩子?
9.对我国学前儿童的英语教育作定位思考
10.早期儿童语言发展与脑发育研究的进展
致谢
后记
萃取多元文化精华，努力构建人文家园

内容摘要
本书的编著者将丰硕的研究成果汇聚成了这本书，旨在为全球的教育工作者、家长及教育理论研究者提供早期
儿童教育指导性读物。本书共分为十个章节，通过有趣的案例分析，严谨的理论框架，打开了国际儿童早期教育的新格局。

— 没有更多了 —