中国大学生创新创业能力发展路径研究：基于不同类型高校的实证分析
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作者王洪才|责编:曾妍妍|总主编:王洪才
出版社厦门大学
ISBN9787561590720
出版时间2023-08
装帧平装
开本其他
定价76元
货号31852349
上书时间2024-05-08
商品详情
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作者简介
王洪才（1966-），河北永年人，汉族，教育学博士，管理学博士后，厦门大学教育研究院教授，学术委员会主任，教育理论研究所所长。兼任中国高等教育学会理事，中国高等教育学会高等教育学专业委员会副理事长。2009年入选教育部新世纪人才支持计划，2011年被评为福建省第六届优秀青年社会科学专家。
曾主持4项教育部人文社科重点研究基地重大项目，多次参加教育部重大攻关项目、国家社科基金重点研究项目，发表学术论文260余篇，出版专著10余部，被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》等转载50余篇，其中《新华文摘》全文转载12篇，获得省部级科研奖励多项。
目录
第一章 创新创业教育与创新创业能力
第一节 高校创新创业教育分类发展的研究背景
一、分类发展是高校创新创业教育高质量发展的必由之路
二、创新创业能力发展状况是创新创业教育质量评估的重要依据
三、探究不同类型高校大学生创新创业能力培养路径是客观要求
第二节 创新创业教育分类发展的核心概念
一、高校分类发展的内涵
二、创新创业教育的核心要义
三、创新创业能力的核心内涵
第三节 研究问题与研究意义
一、创新创业教育分类发展的研究问题
二、创新创业教育分类发展的研究意义
第二章 大学生创新创业能力影响因素理论模型
第一节 大学生创新创业能力影响因素的理论基础
一、创新创业教育理论
二、大学生发展理论
第二节 背景性因素对大学生创新创业能力发展的影响
一、家庭背景对大学生创新创业能力发展的影响
二、院校背景对大学生创新创业能力发展的影响
三、学生背景对大学生创新创业能力发展的影响
第三节 过程性因素对大学生创新创业能力发展的影响
一、个体学习投入对大学生创新创业能力发展的影响
二、院校支持对大学生创新创业能力发展的影响
第三章 大学生创新创业能力研究的设计思路与调查工具
第一节 大学生创新创业能力研究的设计思路
一、大学生创新创业能力研究的基本内容
二、大学生创新创业能力研究的基本方法
第二节 大学生创新创业能力研究资料的收集过程
一、大学生创新创业能力研究的基本资料收集
二、大学生创新创业研究的典型案例选取
第三节 大学生创新创业能力研究的工具运用
一、大学生创新创业能力量表
二、大学生创新创业能力影响因素问卷
第四章 研究型大学学生创新创业能力培养及其成效
第一节 两校实施创新创业教育的主要举措及特色
一、健全创新创业教育管理机制，保障创新创业教育可持续运行
二、探索创新创业人才培养模式，提升创新创业人才培养质量
三、营造创新创业的良好氛围，建设科教融合的教育体系
四、完善师生创新创业服务体系，汇聚、共享创新创业资源
五、两校创新创业教育的主要特色
第二节 研究型大学学生创新创业能力发展水平分析
一、研究型大学学生创新创业能力总体水平与比较分析
二、研究型大学不同群体学生创新创业能力发展水平及比较分析
三、研究型大学学生创新创业能力发展情况总结
第三节 创新创业教育过程性因素的特征分析
一、研究型大学创新创业教育个体层面影响因素的特征分析
二、研究型大学创新创业教育院校层面影响因素的特征分析
三、研究型大学创新创业教育过程性因素特征总结
第四节 研究型大学学生创新创业能力发展的影响因素分析
一、背景性因素对研究型大学学生创新创业能力的影响分析
内容摘要
创新创业教育是高校培养创新创业型人才的重要举措，是高等教育的重要内容。在新时期深化推进创新创业教育改革，促进创新创业教育高质量发展，需要分类发展，分类发展是高校创新创业教育体系化的必由之路。本书采用大样本调查、案例分析对我国研究型大学、
应用型大学、高职高专院校这三类高校大学生创新创业能力发展的总体情况、发展特点、发展需求与发展存在的问题、发展的影响因素以及三类高校的创新创业举措等进行深入探究，以全面、
深入地了解与把握我国不同类型高校大学生创新创业能力培养的实效。
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