研之有理(一位教研员全科教研的课例研究)
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作者王兴桥
出版社华东师大
ISBN9787567583702
出版时间2019-03
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开本其他
定价66元
货号30592608
上书时间2024-10-19
商品详情
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作者简介
王兴桥,中学高级教师,长期从事中小学教育、教研和管理工作。曾获合肥市专业技术拔尖人才,合肥市优秀教育工作者,合肥市十大教育新闻人物,全国青少年普法教育先进个人等荣誉。公开发表专业学术论文数十篇;主抓并完成多个教育科研项目,有的还获省级以上奖;发明了两项国家专利。2015年以来,出版了《引以为戒——一位教研员听评课发现的问题研究》《架起兴教之桥》和《记忆犹新》三本教育教研专著。
目录
研之有理(代序)
第一课 小学美术
一 情况介绍
二 无生上课
三 听课感悟
四 注意问题
第二课 小学数学
一 课前准备
二 教学过程
三 点评指导
四 课后研究
五 教者留言
第三课 心理健康教育
一 情况介绍
二 活动过程
三 整体评价
四 听课感悟
五 注意问题
第四课 少先队活动课
一 活动过程
二 整体评价
三 听课感悟
四 注意问题
第五课 引导自学
一 教学过程
二 整体评价
三 我区概况
四 实验感悟
第六课 小学书法
一 教学过程
二 简要点评
三 听课感悟
第七课 创客教学
一 教学过程
二 听课感悟
三 现状分析
四 再次展示10l
第八课 名师课 堂
一 教学实录
二 学习借鉴
三 听课感悟
四 教者理念
第九课 初中语文
一 教学过程
二 教学设计
三 教材分析
四 听课感悟
五 补充说明
第十课 初中数学
一 教学过程
内容摘要
“我们每一位教育工作者只有敬畏课堂,好好地研究课堂,研究教学,真正把心思放在课堂上,放在学生身上,放在教研上,才有可能把课上好。”研之有理,是指开展听评课活动要讲道理,要跟
老师们讲清上好课的道理。听评课是中小学教研活动中最基本、最常见、也是最重要的一种形式。因此,在评课时就一定要讲怎样才能把课上好的道理,讲怎样才能更有利于学生学习和发展的道理。因此开展听评课活动,就是为了研究课堂教学,就是要提升教师上课的水平。
王兴桥著的《研之有理(一位教研员全科教研的课例研究)》这本书精选了十几节好课,对教师上课的全过程进行细致的分析和研究所形成的。课堂教学永无止境,所以教学研究也永无止境,听评课也是永无止境的。我们一定要坚持研究课堂,努力把课上好。
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