【全新正版】 新建本科院校科研创新团队建设与管理
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作者李巍//王亚莉//刘延金|责编:孙滨蓉
出版社四川大学
ISBN9787569026191
出版时间2019-11
装帧其他
开本其他
定价38元
货号30788754
上书时间2024-06-22
商品详情
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作者简介
刘延金，男，1979年8月出生，河南信阳人，汉族，湖南师范大学教育学硕士，成都师范学院教育学院教授。研究方向：课程与教学论、教师专业发展。在《西南大学学报（社会科学版）》《当代教育科学》等期刊上发表论文50余篇，出版著作和教材6部，主研国家级和省部级项目5项，主持省厅级项目7项。
目录
第一章 新建本科院校科研创新团队建设的文献研究
第一节 研究背景与研究意义
第二节 新建本科院校科研创新团队概念界定
第三节 研究现状
第二章 新建本科院校科研创新团队建设的理念、原则与路径
第一节 组织构建理念
第二节 组织构建原则
第三节 组织构建路径
第三章 新建本科院校科研创新团队带头人与成员
第一节 新建本科院校科研创新团队的作用
第二节 创新团队带头人的遴选
第三节 创新团队成员结构原则及成员发展的重要影响因素
第四章 新建本科院校科研创新团队的支撑平台
第一节 制度支撑
第二节 经济支撑
第三节 文化支撑
第五章 新建本科院校科研创新团队的管理
第一节 新建本科院校创新团队管理的基本要素
第二节 新建本科院校创新团队管理的主要路径
第三节 新建本科院校创新团队管理存在的问题
第四节 新建本科院校创新团队管理的策略
第六章 新建本科院校科研创新团队激励机制
第一节 激励的价值导向
第二节 激励的模型构建
第三节 激励的组织实施
第七章 科研创新团队改革
第一节 模式改革——协同创新
第二节 评价改革——重在激励
第三节 制度改革——学术治理
第四节 文化改革——以人为本
第八章 新建本科院校科研创新团队的综合评估
第一节 科研创新团队文化评估
第二节 科研创新团队绩效评估
第三节 科研创新团队前景评估
参考文献
后记
内容摘要
本书依托相关学科的有关理论及其解释模式，在新建本科院校科研创新团队建设这个问题上，做了理论研究、比较研究、历史研究和实践研究。在此研究过程中，力求做到两个“坚持”：第一，坚持以“科研创新团队建设”为中心，通过回顾过去，面对现在，展望未来，试图把科研创新团队建设的历史、现状和未来发展趋势结合起来，探讨新建本科院校科研创新团队建设发展的规律。第二，坚持理论与实践结合，对新建本科院校科研创新团队建设中每一个问题的分析，既要阐明这一问题发生、发展的规律，又要揭示当前面临的任务以及今后发展的趋势，以便为当前新建本科院校科研创新团队建设服务。
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