教-学-评一体化教学·目标与设计

图书标准信息

• 作者 卢臻 许巧枝 康明达
• 出版社 河南科学技术出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787534984594
• 定价 54.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 302千字

【内容简介】

本书主要是教-学-评一体化教学理论与策略之下的教学目标与教学设计实践案例，*部分是初中语文“认知目标”和“表现性目标”的细化与整合，第二部分为不同文体教学设计案例与分析，第三部分是单元教学设计与实施的尝试。

【作者简介】

卢臻，女，郑州市教育局教学研究室课程部主任，中小学正高级教师，全国师德标兵，中学语文教育教学专家，河南省学术技术带头人。近年致力于基于标准教学的研究，所研究项目“教-学-评一体化教学”2014年获得首届基础教育*教学成果二等奖，在核心期刊、专业期刊发表二十余篇有关课堂评价的文章，其中多篇被人大报刊复印资料全文转载。

【目录】

第一部分 初中语文目标细化及单元目标设计2

第一章 认知性目标细化与整合3

第二章 表现性目标细化与整合42

第一节 表现性目标的定位及制定依据43

第二节 记叙文表现性目标梳理47

第三节 说明文表现性目标梳理62

第四节 议论文表现性目标梳理66

第二部分 教学设计案例与分析68

第一章 记叙文教学设计案例与分析69

《致女儿的信》教学设计案例与分析70

《走一步，再走一步》教学设计案例与分析83

《变色龙》教学设计案例与分析91

第二章 散文教学设计案例与分析96

《阿长与》教学设计案例与分析97

《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计案例与分析106

《紫藤萝瀑布》教学设计案例与分析111

《土地的誓言》教学设计案例与分析116

第三章 文言文教学设计案例与分析122

《爱莲说》 教学设计案例与分析123

《送东阳马生序》教学设计案例与分析131

《马说》教学设计案例与分析135

《小石潭记》教学设计案例与分析140

《醉翁亭记》教学设计案例与分析145

《狼》教学设计案例与分析150

第三部分 单元教学设计与实施158

七年级语文(下)第五单元教学设计159

七年级语文(下)第五单元教学实施164

实验学生谈单元整合教学的收获与困惑204

实验教师对单元课程整合教学的反思208

单元评价任务（一）215

单元评价任务（二）224