C语言程序设计项目式教程

图书标准信息

• 作者 天津滨海迅腾科技集团有限公司 编
• 出版社 南开大学出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787310058631
• 定价 59.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 236页

【内容简介】

　　《C语言程序设计项目式教程》把“两个整数的四则运算”“绘制图形”“万年历”“计算个人所得税”和“学生成绩统计”等五个项目拆分成19个任务，对任务涉及的技能点进行系统重组，加以详细讲解，并一步步实现项目目标。充分提高所学知识的应用程度，使读者所学即所用。《C语言程序设计项目式教程》由浅入深，层层递进地讲解C语言中程序结构、数据类型、运算符、循环结构、选择结构、函数、变量、数组、枚举、指针和文件操作等内容，知识点明确，内容衔接流畅，通俗易懂。
　　《C语言程序设计项目式教程》每一个项目都设有学习目标、学习路径、课前准备、任务技能、任务实施、任务拓展、任务总结。任务技能主要通过案例讲解技能知识，并使用所学内容完成任务实施与任务拓展中对应案例，从而帮助读者理解知识，掌握学习方法。《C语言程序设计项目式教程》所含C语言经典案例基本涵盖了C语言项目开发中的常用核心技术，用来帮助读者快速建立编程思想，掌握编程方法，丰富实战经验的目的。此外，《C语言程序设计项目式教程》还加入了英语角、任务习题模块，可以检测读者的理解情况，进一步强化重要知识点的掌握，有助于读者理解和消化那些难以理解的概念。

【目录】

项目一 两个整数的四则运算
学习目标
学习路径
课前准备
任务一 指定两个非零整数的基本运算
任务技能
任务实施
任务拓展
任务二 随机输入的两个非零整数的基本运算
任务技能
任务实施
任务拓展
任务三 随机输入的整数的基本运算
任务技能
任务实施
任务拓展
任务四 随机输入一个由两个整数组成的四则运算式
任务技能
任务实施
任务拓展
任务五 随机输入十次由两个整数组成的四则运算式
任务技能
任务实施
任务拓展
任务总结
英语角
任务习题

项目二 绘制图形
学习目标
学习路径
课前准备
任务一 使用无参函数，实现根据不同内容输出不同图形
任务技能
任务实施
任务拓展
任务二 使用有参函数，分别显示不同图形
任务技能
任务实施
任务拓展
任务三 设计主菜单，由用户选择不同图形进行输出
任务技能
任务实施
任务拓展
任务四 函数的嵌套调用
任务技能
任务实施
任务拓展
任务总结
英语角
任务习题

项目三 万年历
学习目标
学习路径
课前准备
任务一 在屏幕上显示2019年1月的日历，每行一周
任务技能
任务实施
任务拓展
任务二 并排显示2019年前3个月的日历，每行显示每个月的同一周
任务技能
任务实施
任务拓展
任务三 显示2019年全年日历，每3个月一排，每行显示相邻3个月的同一周
任务技能
任务实施
任务拓展
任务四 输入年份，显示该年的日历，每3个月一排，每行显示相邻3个月的同一周
任务技能
任务实施
任务拓展
任务总结
英语角
任务习题

项目四 计算个人所得税
学习目标
学习路径
课前准备
任务一 计算个人所得税后输出
任务技能
任务实施
任务拓展
任务二 将税率表存放在结构体数组中，然后再计算个人所得税并输出
任务技能
任务实施
任务拓展
任务三 计算个人所得税，长期存放税率表，并显示
任务技能
任务实施
任务拓展
任务总结
英语角
任务习题

项目五 学生成绩统计
学习目标
学习路径
课前准备
任务一 计算学生课程总评成绩
任务技能
任务实施
任务拓展
任务二 计算班级课程及格率、最高分和最低分
任务技能
任务实施
任务拓展
任务三 统计平时成绩、期末成绩和总评成绩各分数段人数
任务技能
任务实施
任务拓展
任务四 按总评成绩为全班学生排序
任务技能
任务实施
任务拓展
任务五 班级成绩报表可视化
任务技能
任务实施
任务拓展
任务总结
英语角
任务习题