直击新课程学科教学疑难丛书：初中物理

图书标准信息

• 作者 杨爱吾、姜鹏远 著；黄超文 编
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2014-10
• 版次 1
• ISBN 9787504189967
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 168页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 直击新课程学科教学疑难丛书

【内容简介】

　　《直击新课程学科教学疑难丛书：初中物理》结合初中物理新课程与物理教学的实际情况和种种现实问题，以“专题+问题”的形式选定六个专题共十八个常见的问题，每个问题以“案例角一讨论区一实践坊一智慧屋一学习园”的形式展开。问题中所选案例均来自教学一线，来自作者的亲身体验。从个人的教学案例到同行的交流讨论，从磨砺后的案例再到教育理论的探讨。希望通过抛出的这些案例及讨论，引起广大初中物理教师们的共鸣与重视，解决初中物理课堂教学中的一些实际问题。通过《直击新课程学科教学疑难丛书：初中物理》，搭建一个交流共享平台，为解决初中物理教学疑难提供一些教学案例和方法，引导教师在新课程的教学中去思考、积累、提升。

【目录】

1紧扣课标把握教学要求
1.1“鱼”、“渔”、“愉”兼收并蓄
——如何培养学生的科学素养
1.2立足课标，关注学情
——如何确立课时教学目标

2立足学生优化各类课型
2.1引导学生主动建构物理概念
——怎样优化物理概念教学
2.2从事实中来，到生活中去
——如何进行物理规律的教学
2.3有所为，有所不为
——如何讲好习题课
2.4问题导向，环环相扣
——如何优化实验教学

3精心设计提高教学艺术
3.1贴近生活，激发兴趣
——如何提高课堂引入的教学效果
3.2立足学生，层层递进
——如何提高物理教学中的提问艺术
3.3学科渗透，文理兼修
——如何提高物理教学中的语言艺术
3.4启迪思维，陶冶情操
——怎样写好物理课堂板书

4开发创新丰富课程资源
4.1因地制宜，注重创新
——如何合理利用低成本实验资源
4.2意料之外，情理之中
——如何有效利用生成性课程资源
4.3现代教育技术在教学中的应用策略
——如何走出现代教育技术应用的误区

5转变方式促进学生发展
5.1自我导向，自我激励，自我监控
——怎样指导学生进行自主学习
5.2小组协同，全面提高
——怎样指导学生开展合作学习
5.3把握教师角色的转换
——怎样指导学生有效开展物理研究性学习活动

6科学评价谋求共同进步
6.1“教”需要用心去做
——如何对教师的教学进行评价
6.2全面、多元、发展
——如何运用评价手段激发学生的潜能
参考文献
后记