国际教育新理念

图书标准信息

• 作者 顾明远；孟繁华
• 出版社 海南出版社
• 出版时间 2001-10
• 版次 1
• ISBN 9787544302678
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 页数 377页

【内容简介】

本书内容分为三部分。分别介绍了宏观教育理念、一般教育理念、教与学的理念。

【作者简介】

顾明远  比较教育学教授、博士生导师。现任北京师大教育管理学院院长，中国教育学会会长兼比较教育研究会理事长，国务院学位委员会学科评议组成员，教育部中小学教材审定委员会副主任、高等学校教育技术学校教学指导委员会主任、中国教育国际交流协会副会长、世界比较教育学

【目录】

1  宏观教育理念1.1  终生教育思潮1.2  学习化社会2  一般教育理念2.1  合作教育：塑造新型的师生人际关系2.2  创新教育：培养创新人才的必由之路2.3  创业教育：第三本教育护照2.4  范畴教育：传授知识和培养能力的统一2.5  多元智力理论：素质教育的最好诠释2.6  环境教育：可持续发展的战略举措2.7  全民教育：满足所有人的基本学习需要2.8  教师专业化：以高标准求高质量2.9  后现代主义教育：对现代教育的深刻反思3  教与学的理念3.1  发展性教学理论：以最好的教学效果，促进学生的一般发展3.2  掌握学习理论：让差生得到同样的发展3.3  学科基本结构理论：以学科结构发展儿童智力3.4  范例教学：举一隅以三隅反3.5  交往教学：个性的“自我实现”3.6  情商说：对智力本质的追问3.7  认知学习：当代学习理论的主流3.8  建构主义学习理论：创新型人才培养的合理选择3.9  最近发展区：儿童在与成人的合作中发展3.10  教学过程最优化：用最少的时间达到最大的效果3.11  智力操作图式说：在活动中成长3.12  发现教学：让学生做学习的主人3.13  暗示教学：无意中的收获3.14  校本课程：国家课程的重要补充