• 李中莹亲子关系全面技巧(白金版)
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李中莹亲子关系全面技巧(白金版)

9 2.3折 39.8 八五品

仅1件

湖北孝感
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作者李中莹(香港) 著

出版社北京联合出版公司

出版时间2017-03

版次2

装帧平装

货号1-4-5

上书时间2024-12-25

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 李中莹(香港) 著
  • 出版社 北京联合出版公司
  • 出版时间 2017-03
  • 版次 2
  • ISBN 9787550263093
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 296页
  • 字数 207千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】

    李中莹老师结合多年亲子关系的相关研究和实践,告诉读者,要想孩子有所不同,家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同;自己不准备改变,而只想去改变孩子的家长是不会成功的。每个孩子都具备使他拥有一个成功快乐的人生所需的全部能力。家长只不过是帮助他把这份能力有效地释放出来。

 

  从家长怎样看待自己的身份、理想的家庭环境、父母对待孩子的引导模式、因时施教、情绪教育、亲子沟通、正确对待孩子的学业、消除家长压力等方面行文,全面系统地介绍了亲子关系的各种技巧,为家长正确处理亲子关系提供了一整套实际有效的概念和做法,并用插图及表格的形式提供了一些简单易学的技巧,让家长很快就能掌握、运用,并见到实效中莹经典系列作品。

 


 

    《重塑心灵》(升级版)

 

    《李中莹亲密关系全面技巧》(升级版)

 

    《简快身心积极疗法》(上、下册;升级版) 

 

    《李中莹亲子关系全面技巧:白金版》

 


【作者简介】

李中莹

 

李中莹先生*早把NLP完整地介绍到国内,因而被誉为“华人世界国际级NLP大师”,他发展出大量独到而实用的思想和行为技巧,可以有效地帮助一个人培养出良好的心理素质。

 

同时,李中莹先生在心理治疗方面的造诣颇深,尤其在运用NLP技巧引导人们快速提升身心健康方面,不仅享誉国内心理界,近年在欧洲的国际心理治疗大会中也得到一致肯定。

 

近年来,李中莹先生依托杭州中莹之道企业管理有限公司,发展并推广与NLP相关的学问,包括亲子关系、企业家心智模式、跳出双人舞、幸福人生等多门品牌课程,以“三赢”——我好、你好、世界好为准则,向个人、企业及社会提供服务,传递智慧。

 


【目录】

PART 1 好的亲子关系,从好的亲子观念开始

 


 

良好的亲子关系不仅有利于孩子的成长,也有助于和谐家庭关系的营造,因此家长要努力协调好和孩子的关系。不过,在具体行动之前,家长还是先来了解一些好的亲子观念吧。 

 


 

 第一章 做好家长,正确的信念比行动更重要 / 002

 

     一、一个“孩子难,家长更难”的时代 / 002

 

     二、相信自己就是最好的家长 / 004

 

     三、十一条必须坚持的信念,让你更懂孩子 / 007

 


 

 第二章 重识“铁三角”,理解不一样的亲子关系 / 009

 

     一、亲子之爱,唯一指向分离的爱 / 011

 

     二、放松心态,家长不是万能的 / 014

 

     三、严守十个基本要诀,帮你抵御80%的错误 / 017

 

     四、给孩子打造一个温暖有爱的家 / 026

 

     五、信念系统是行为原动力 / 028

 

     六、自信、自爱、自尊决定一生成就 / 031

 

     七、“你说呢”——亲子最佳引导语 / 034

 

     八、爱的三种表达方式 / 035

 

     九、别让孩子成为愚孝之人 / 036

 

     附:孩子成长的体会 / 037

 


 


 

PART 2 培养优秀孩子的技巧

 


 

什么样的孩子才是好孩子?也许每个家长心里都有自己的评价标准和培养方式,但是这些标准和方式真的符合孩子的特点和需求吗?家长可以参看这一章的内容,自我评判一下。

 


 

 第三章 不与时间赛跑——因材、因时施教的技巧 / 044

 

     一、13岁前,给予孩子尽可能多的生命体验 / 049

 

     二、把握孩子成长的五个黄金期 / 053

 

     三、按孩子成长阶段的不同特征而施教 / 057

 

     四、帮孩子建立自信的技巧 / 074

 

 第四章 让孩子学会照顾自己——心智培养的技巧 / 081

 

     一、人生必备的十五项能力 / 083

 

     二、能力缺失害己害人 / 091

 

     三、如何培养孩子的十五项能力 / 097

 


 

 第五章 让孩子学会掌控自己的情绪——情商培养的技巧 / 110

 

     一、八个要诀,远离表面和谐的“苹果皮”式家庭 / 110

 

     二、家长高EQ,孩子EQ高 / 112

 

     三、处理分离、冲突和责任问题的EQ智慧 / 113

 


 

 第六章 从感官训练入手——智商培养的技巧 / 120

 

     一、用心看,提升孩子的观察力 / 121

 

     二、用脑听,提升孩子的创造力和想象力 / 122

 

     三、用“感同身受”提高信息接受力 / 123

 

     四、提升记忆力,不妨试试用脑“拍电影” / 123

 


 

 第七章 多管齐下更有效——提升学习力的技巧 / 129

 

     一、在学习中多用内外八个感官 / 129

 

     二、左脑+右脑,学习更高效 / 132

 

     三、要想学得快,多用内感官 / 134

 

     四、兴趣是孩子快乐学习的动力 / 137

 

     五、不输给自己才是正确的竞争心态 / 139

 

     六、提升学习力要遵循大脑运作规律 / 141

 

     七、学习的目的不应该太遥远 / 143

 

     八、三个技巧帮孩子增添内心力量 / 147

 

     九、张五常的教育信念 / 152

 

     附:不应有的自卑 / 155

 


 


 

PART 3 让你和孩子更亲密的技巧

 


 

与孩子像朋友一般相处,也许是每个家长心中的希望。那如何协调好与孩子的关系呢?要达到此目的,家长是需要了解一些技巧的,而且还要将这些技巧真正运用在亲子相处上。 

 


 

 第八章 孩子的情绪挑战不再棘手——做EQ型家长的技巧 / 162

 

     一、应对情绪挑战,不做四种类型的家长 / 163

 

     二、EQ型家长巧妙的应对之法 / 169

 

     三、亲子问题解答,教你如何解决亲子问题 / 180

 


 

 第九章 一分用心+一分技巧=一片和谐——普遍适用的亲子技巧 / 184

 

     一、赞赏会让孩子更知道如何行动 / 186

 

     二、和孩子共度快乐的“黄金时间” / 188

 

     三、亲子沟通中的“多一些”“少一些” / 192

 

     四、关注、支持孩子喜欢的活动 / 196

 

     五、“太空时间”,忘记一切不愉快 / 199

 

     六、家长“会说话”,孩子才“会听话” / 200

 

     七、规则和爱,一个都不能少 / 209

 

     八、让好行为替换坏行为的神奇训练 / 214

 

     九、家庭会议,让家庭问题不再是问题 / 216

 

     十、四步平息家庭成员的熊熊怒火 / 219

 


 

 第十章 每个孩子都有获得幸福的权利——特殊家庭的亲子技巧 / 223

 

     一、分手时请少给孩子一点伤害 / 223

 

     二、你的主动沟通会让隔阂消融 / 228

 

     三、“我爱你”对孩子其实很重要 / 229

 

     四、领养意图将决定你和孩子的关系 / 232

 

     五、与家族系统连接,改善过继家庭的亲子关系 / 233

 


 

PART 4 改变孩子,先要改变自己

 


 

在协调亲子关系的过程中,家长还需要不断地调整心态,缓解压力。通过这样的自我修炼,家长不仅可以为孩子树立好的榜样,施加好的影响,更能促进亲子关系的和谐融洽。

 


 

 第十一章 调节好心态,你才能做得更好 / 236

 

      一、是时候抛弃重男轻女的观念了 / 236

 

      二、望子成龙只会给孩子带来压力 / 237

 

      三、别把希望都“押”在孩子身上 / 241

 

      四、失去的孩子也是家中的一员 / 243

 


 

 第十二章 放下压力,轻松的家长更可爱 / 246

 

      一、测一测你家的“共同信念”和“共同价值” / 248

 

      二、打破压力的恶性循环 / 254

 

      三、三种方法迅速缓解恶劣情绪 / 255

 

      四、三种方法消除紧张状态 / 257

 

      五、数种减压方法大PK / 259

 


 

 第十三章 给婚姻出现问题的家长的几点建议 / 261

 

      一、各自反省挽救尚未破裂的婚姻 / 262

 

      二、亲子关系不因夫妻分离而改变 / 262

 

      三、家庭暴力应按照类型区别对待 / 264

 

      四、接受现实,为孩子创造更好的明天 / 269

 

      五、“做到”比“应该”更重要 / 272

 


 

 附录 李中莹先生的研究范围 / 275

 


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