高等学校“十二五”规划教材·人文素质类：美学与美育

图书标准信息

• 作者 吴家荣 编
• 出版社 北京师范大学出版集团；安徽大学出版社
• 出版时间 2012-08
• 版次 1
• ISBN 9787566405531
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 233页
• 字数 318千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等学校“十二五”规划教材

【内容简介】

《高等学校“十二五”规划教材·人文素质类：美学与美育》吸收了国内外美学与美育研究的新成果，以马克思主义符号实践理论为基点，对美学、美及其形态、美感、美育、形式美、艺术美、审美文化、青少年美育、教师美育等诸多问题作了全面而系统的论述，体新颖，贴近当代生活，实例丰富，表述浅易，适合专科或本科教学使用，也适合其他读者阅读、自学。

【目录】

第一章追根溯源谈美学
第一节中西美学思想的形成与特点
第二节西方美学的发展历史
第三节中国美学的发展历史

第二章“美是难的”
第一节柏拉图之问
第二节为什么“美是难的”
第三节美是可以认识的
第四节美的基本特征

第三章异彩纷呈的美的形态
第一节自然美
第二节社会美
第三节科学美
第四节艺术美

第四章各具特色的艺术美
第一节艺术美的分类
第二节空间艺术的审美特征
第三节时间艺术的审美特征
第四节语言艺术的审美特征

第五章千姿百态展现美
第一节优美与崇高
第二节悲剧与喜剧
第三节丑与荒诞

第六章不可小视的形式美
第一节什么是形式美
第二节形式美的外在形式因素
第三节形式美的内在形式法则
第四节形式美的审美价值

第七章人类的审美活动
第一节审美活动的发生
第二节审美意识
第三节审美价值
第四节审美活动

第八章美感经验描述
第一节美感的本质
第二节美感的特征
第三节美感的心理因素

第九章审美文化的历史变迁
第一节什么是审美文化
第二节中西古代审美文化比较
第三节现代与后现代审美文化
第四节当代审美文化的特征与趋势

第十章审美教育古今谈
第一节中西古代美育比较
第二节审美教育的特征
第三节审美教育的途径
第四节审美教育的现代意义
后记