工程伦理概念与案例（第3版）/21世纪高校交叉学科教材

图书标准信息

• 作者 [美]哈里斯、[美]普里查德、[美]雷宾斯 著；丛杭青 译
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2006-04
• 版次 3
• ISBN 9787564006631
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 311页
• 字数 489千字
• 丛书 21世纪高校交叉学科教材

【内容简介】

职业化总是具有两个组成部分的：技术的卓越与伦理的完整。技术的卓越由包含在职业中的知识和技术所构成，而伦理的完整在于对良好的职业行为原则的承诺。
作为工程伦理学领域的一本优秀教材，《21世纪高校交叉学科教材：工程伦理概念与案例（第3版）》能够帮助工科学生或从业工程师履行伦理完整所要求的责任。伦理完整包括了在工程伦理和职业化中诸多重要的问题：
·什么是职业／·工程师对于公众健康和安全所负有的责任／·大型组织中的个人和团体责任
·道德责任的障碍／·用于思考职业问题的伦理概念／·与计算机相关的伦理问题
·工程中的诚实与可靠／·保密与利益冲突／·贿赂、送礼与索贿／·在工程师与雇主关系中的伦理问题
·工程师对环境所负有的责任／·作为世界共同体成员的工程师
每一章以及书末的案例使得学生有机会把他们所学到的工程伦理学知识运用到具体情况中去。学习《21世纪高校交叉学科教材：工程伦理概念与案例（第3版）》会促使工程师或工科学生成为一名更为杰出更负责任的专家。
工程伦理学是美国大学工科学生的必修课，《21世纪高校交叉学科教材：工程伦理概念与案例（第3版）》是美国大学工程伦理学课程的畅销书之一。作者创造性地将案例研究方法引入工程伦理学中，并提供了70个完整的典型案例，例如，哥伦比亚号坠毁和花旗银行大厦等。通过案例分析，作者将工程问题与伦理问题很好地结合起来，向人们展示了如何运用工程学的技能来分析伦理问题，以及道德问题是如何转变为事实问题的。
《21世纪高校交叉学科教材：工程伦理概念与案例（第3版）》涵盖了工程师在工程实践中可能遇到的诸多问题和话题，其中包括恰当的伦理分析方法、工程的法律与道德责任、计算机伦理与隐私、诚实与可信赖的责任、安全与风险、工程与环境、管理者与工程师之间的关系、工程社团与自律、工程职业化、国际工程规范等话题。作为一本颇受欢迎的工科教材，作者吸收了美国工程界对社会与伦理问题研究的最新成果，其中许多观点是值得关注的。
附录收录了7家美国主要工程社团的章程。

【目录】

案例列表
第三版前言
第一章工程伦理：案例分析
挑战者号悲剧
被处决工程师的幽灵
萨拉热窝的水重建工程
1.1导言
1.2什么是职业？
1.3职业伦理
1.4作为预防性伦理的工程伦理
预先思考的重要性
1.5案倒、案例、案例！
1.6本章概要
参考案例
注释

第二章工程中的责任
2.1导言
2.2义务－责任和合理关照
2.3善举
2.4工程师需要美德吗？
2.5过失－责任和原因
组织：是原因还是道德主体？
个体责任与有责任
多人责任的问题
2.6负责任行为的障碍
私利
害怕
自欺
无知
自我中心倾向
微观视野
不加批判地接受权威
团体思维
2.7本章概要
参考案例
注释

第三章构架问题
3.1导言
3.2公共道德
3.3道德辩护
3.4案例分析
一个简单的案例
3.5事实问题
辨别相关的事实
已知的和未知的事实
对于事实重要性的权衡
3.6概念性问题
3.7应用问题
3.8划界法
利用特征
3.9互相冲突的价值：创造性的中间方式解决方法
3.10本章概要
参考案例
注释

第四章组织原则
4.1导言
4.2两个关键的概念：普适性和可逆性
4.3功利主义的思考方式
4.4三种功利主义的方法
成本/收益方法
行为功利主义方法
规则功利主义方法
4.5尊重人的伦理学
4.6尊重人的三种方式
黄金法则
自我不利的标准
权利
4.7汇聚、分歧和创造性的中间方式
4.8本章概要
参考案例
注释

第五章计算机、个体道德和社会政策
5.1导言
计算机和社会政策
伦理学方法论的例证
5.2计算机和隐私：价值冲突
隐私和边缘交叉
隐私与社会效用
寻找一种创造性的中间方式
5.3计算机软件所有权
软件应该得到保护么？
应该如何保护软件？
5.4一系列滥用计算机的案例
Aldus和平病毒
凯文·曼特尼克
罗伯特·莫里斯
唐纳德·布列森
滥用计算机的道德状况
5.5计算机和道德责任
过失-责任：共同责任
过失-责任：个人责任
在信息化社会中维护责任感
5.6本章概要
参考案例
注释

第六章诚实、公正和可靠
6.1导言
6.2不诚实的形式
（1）说谎
（2）蓄意欺骗
（3）抑制信息
（4）未能获得事实
6.3为什么不诚实是错的？
6.4校园内的诚实
6.5工程研究和测试中的不诚实
6.6知识产权
6.7专家证人
6.8在客户－职业人员关系中的保密性
6.9告知公众
6.10利益冲突
何为利益冲突？
6.11本章概要
参考案例
注释

第七章工程风险、安全与法律责任
7.1导言
7.2职业工程社团伦理规范：关于风险与安全的工程实践
7.3安全、风险与地方建筑规范
7.4评估风险的困难
探测失效的方式
存在着“正常事故”吗？
7.5常规化的偏差
7.6专家对待可接受风险的方式：可接受风险的确认和界定
功利主义与可接受的风险
利益最大化的风险
7.7普通人对待可接受风险的方式
专家与普通人
知情同意与公正
7.8政府管理风险的方式
7.9工程师对于风险的法律责任
民事侵权法中的标准
保护工程师免遭法律责任
7.10成为一位对风险负责任的工程师
7.11本章概要
参考案例
注释

第八章作为雇员的工程师
8.1导言
8.2规范与雇主－雇员的关系
8.3雇员权利法律地位的变化
公众政策例外
法规的保护
8.4管理者与工程师的关系
管理者和工程师的不同视角
两个经验性的研究
8.5恰当的工程和管理决策
工程师和管理者的职责
范例性和非范例性的例子
8.6挑战者号案例
8.7忠诚：不加批评的和批评的
8.8负责任的不服从组织的行为
对立行为的不服从
不参与的不服从
抗议的不服从
8.9职业雇员权利的实施
8.10本章概要
参考案例
注释

第九章工程师与环境
9.1导言
9.2工程规范与环境
涉及环境问题的规范
可持续发展
9.3关于环境的争论
两个重要的区别
为什么不情愿关心环境？
为“清洁”寻找一个标准
9.4法律怎么说？
关于环境的联邦法律
法庭对待环境
那么，怎么样的清洁才是清洁的？
9.5财富和健康的平衡：一个“清洁”的标准
伤害度标准
9.6以人类为中心进路的环境伦理
动物解放和工程伦理
环保运动和工程伦理
9.7职业工程对环境的责任范围
9.8两个折衷的建议
9.9本章概要
参考案例
注释

第十章国际工程职业标准
10.1导言
10.2寻求超文化规范
10.3超文化规范的辨识与解释
避免剥削
避免家长主义
避免行贿和送礼
避免侵犯人权
促进东道国的福祉
尊重文化规范和法律
保护健康和安全
保护环境
促进合理的背景制度
10.4应用超文化规范
均衡责任
避免松散主义和严格主义
在竞争的地方习俗之间抉择
超文化规范总是可行吗？
超文化规范之间发生冲突时怎么办？
10.5贿赂、索贿、打点和礼物
贿赂
索贿
打点
礼物
10.6亚洲的血汗工厂
10.7本章概要
参考案例
注释

第十一章工程职业化与伦理：未来的挑战
11.1导言
11.2美国职业工程社团
11.3职业工程社团：在实施和促进伦理方面的局限性
在实施伦理方面的局限性
促进伦理
11.4州注册委员会和国家工程与测量考试委员会（NCEES）
NCEES的角色
11.5获得执照的过程
11.6规范的权限
11.7性别和少数民族问题
11.8本章概要
参考案例
注释
案例分类索引
案例
参考文献
附录伦理章程
工程伦理学可使用的录像带
索引
附表本书常用英制单位与国际单位（SI）换算表
译后记