信息技术教育应用的理论与实践/高等学校教材

图书标准信息

• 作者 强 著；闫志明、宋 口述
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2017-08
• 版次 1
• ISBN 9787040482478
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 297页
• 字数 300千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等学校教材

【内容简介】

　　《信息技术教育应用的理论与实践/高等学校教材》共分10章，分别是信息技术教育应用概论、信息技术教育应用的理论基础、教育中应用的信息技术工具、信息技术支持下的教学设计、信息技术支持下的课堂教学优化、信息技术支持下的探究学习、信息技术支持下的合作学习、信息技术支持下的自主学习、信息技术支持下的教学评价以及信息技术支持下的教师专业发展。《信息技术教育应用的理论与实践/高等学校教材》理论联系实际，既重视信息技术教育应用的相关理论，又与中小学教学实践相结合。
　　《信息技术教育应用的理论与实践/高等学校教材》可作为高等学校教师教育类专业本科生、教育硕士相关课程的教材或参考书，也可供中小学在职教师及从事教育信息化管理、实践工作的人员阅读。

【目录】

第1章 信息技术教育应用概论
1．1 信息技术与教育
1．1．1 信息技术的特征
1．1．2 信息技术教育应用的发展阶段
1．1．3 信息技术引起的教育变革
1．2 教育中应用的信息技术
1．2．1 多媒体技术
1．2．2 计算机网络技术
1．2．3 虚拟现实技术
1．2．4 人工智能技术
小结
练习题
综合实践活动

第2章 信息技术教育应用的理论基础
2．1 信息技术应用的指导理念
2．1．1 有意义学习：优化课堂教学的指导理念
2．1．2 21世纪核心素养：实施新型学习方式的指导理念
2．2 信息技术优化教学效果的理论基础
2．2．1 经验之塔理论
2．2．2 多媒体学习理论
2．2．3 程序教学理论
2．3 信息技术转变学习方式的理论基础
2．3．1 社会建构主义学习理论
2．3．2 情境认知与情境学习理论
2．3．3 联通主义学习理论
2．3．4 知识建构理论
小结
练习题

第3章 教育中应用的信息技术工具
3．1 信息获取工具
3．1．1 搜索引擎
3．1．2 教育资源网站
3．1．3 资源下载工具
3．2 资源加工工具
3．2．1 图片加工工具
3．2．2 音频加工工具
3．2．3 视频加工工具
3．2．4 动画制作工具
3．3 知识构建工具
3．4 协作交流工具
3．5 创作分享工具
3．5．1 多媒体创作工具
3．5．2 成果分享工具
小结
练习题
综合实践活动1
综合实践活动2
……
第4章 信息技术支持下的教学设计
第5章 信息技术支持下的课堂教学优化
第6章 信息技术支持下的探究学习
第7章 信息技术支持下的合作学习
第8章 信息技术支持下的自主学习
第9章 信息技术支持下的教学评价
第10章 信恩技术支持下的教师专业发展
附录1 中小学教师信息技术应用能力标准（试行）
附录2 信息技术应用术语
参考文献